的深水区，而不是水底。3解析：选A。上文提到湖在孩子家的后面，可知妈妈正在屋内从窗户里向外张望，故选A项looki
gout。breaki
to破门而入；takecareof照料；照顾。4解析：选A。下文提到短吻鳄咬住了孩子，可知，他们离得越来越近，故选A项closer。5解析：选C。从常识可知，当自己的孩子有危险时，作为妈妈应该大声喊他，以示警告，故选C项yelli
g。6解析：选D。为了让孩子听到喊叫，妈妈应尽量声音大些，故选D项loudly。A项有较大干扰性，母亲喊叫的目的是唤起儿子的注意，因此可排除A项。7解析：选B。makeatur
表示转弯。其他选项有一定干扰性，但不与tur
构成搭配。8解析：选A。下文提到短吻鳄已经追上了，所以是太迟了，故选A项late。9解析：选C。下文提到孩子的双臂有很多伤疤，可知，妈妈为了救孩子，紧紧地抓住了孩子的双臂，故选C项seized。D项有一定干扰性，touch意思是“触摸”，因此可以排除。10解析：选A。下文提到孩子的双腿是短吻鳄咬的，可知，短吻鳄咬住了孩子的腿，故选A项legs。11解析：选D。下文提到有人帮助了妈妈，可知短吻鳄比她更有劲，故选D项stro
ger。B、C都有一定干扰性，联系上下文我们知道，作者在将母亲与鳄鱼进行力量上的对比。12解析：选D。由下文的truck可知，此人是开车经过。13解析：选C。孩子被短吻鳄咬伤，送入医院及时治疗而得以幸存，故选C项survived最佳。D项有较大干扰性，但注意cure是及物动词，要用被动语态。14解析：选A。短吻鳄咬人，应该是攻击attack，故选A项。15解析：选B。从上文可知，妈妈为了救孩子，紧紧地抓住了孩子的双臂，应是在孩子的臂上留下了抓痕。A项有一定干扰性，mark指“符号”，因此可排除。16解析：选A。从上下文可知，妈妈使的劲很大，以至于手指甲抓破了孩子的双臂。词组digi
tosth意为“插入、戳进”，符合文意。17解析：选B。由上文可知，妈妈抓住了孩子，故选B项。ha
go
to意为“抓住”，与上文的seize和catch相对应。A、C两项有一定干扰性，breakawayfrom摆脱；lookoutfor当心，小心，均不符语境。18解析：选D。由上文reporter可知，记者在采访孩子。A项有一定干扰性，meet指“遇到”，联系空后的asked可排除。19解析：选C。由于妈妈的爱使孩子获救，孩子为妈妈的行为感到骄傲。A项有一定干扰性，co
fide
ce意思是“信心”，联系后文“Ihavegreatscarso
myarmstoo”可排除A项。20解析：选A。孩子给记者看了腿上的鳄鱼的咬伤，但是使他骄傲的是胳膊上的r