，小男孩用无声的语言和满树的桃花让巨人明白了没有孩子的地方就没有春天，他是多么感激小男孩啊，你能读好第9自然段吗？出示第9段，指导读。1、自由读，指名读9自然段。师评价：2、我们来看看这句话，谁愿意当巨人来读这句话，（出示课件“唤来寒冬的……谢谢你！）”指名读。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太？太？他想自己独想花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。（课件）3、现在巨人终于明白了，没有孩子的地方？就没有春天，齐读第9自然段。过渡：真是春风融化冰雪，暖语滋润心田，醒悟后的巨人变得怎么样呢？我们男女生赛读最后两段。男生读10段，女生读11段。师评价：读得真流利1、太好了，老师带你们去花园看看。看他们玩得多开心，此时的巨人变得和以前有什么不同了？（宽容，豁达）2、和孩子们在一起他会有什么感受呢？我要采访一下巨人。（现在你和孩子们在一起有什么感受？）巨人无比幸福！师小结：巨人用宽容善良的心融化了坚冰。从此，他的花园里又春意盎然，充满了欢声笑语，它又成了孩子们的乐园。出示画面瞧，他们相处得多和谐，玩得多开心哪让咱们随着孩子们的欢笑声快乐地朗读最后一个自然段。（出示最后一个自然段）配乐朗读三、总结课文1、师导语：今天，我们跟随英国作家王尔德到巨人的花园里享受了一翻，从这篇童话中你明白了什么道理？生答：出示课件（快乐需要和别人分享）四、作业：1、收集有关幸福的名人名言。2、把《巨人的花园》编成童话剧，以小组为单位演一演。3、收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听。
f板书设计：巨人的花园有孩子没有孩子有孩子孩子们逃窜小男孩凝视花园春、夏、秋冬仍是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞增添了春意鲜花凋谢、树叶飘落花园又被冰雪覆盖了……开出花朵总结：没有孩子的地方就没有春天启发：快乐应当与大家共同分享巨人很生气寒冷、荒凉又发脾气训斥明白
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