第十五章电流和电路151两种电荷
【学习目标】1认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？2了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位3了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动一知识清单知识点一：两种电荷【自主学习】1梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了。2带了电荷的物体具有的现象。3使用摩擦的方法使物体带电的现象，就是现象。4自然界中有两种电荷，把规定为正电荷，把规定为负电荷。5同种电荷相互，异种电荷相互。6验电器的作用是，原理是。7电荷的__________叫做电荷量，电荷量的符号是，电荷量的单位是。【共同探究】探究活动一：摩擦起电独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。
问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变，小纸屑被。总结：可以发现，一些物体被后能够带上电荷，因而能吸引物体。这种使物体带电的现象，就是现象。探究活动二：电荷间的相互作用思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）问题4、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图512），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？
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f问题5：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？问题6：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？现象：靠近的两根玻璃棒会，靠近的两根橡胶棒会，靠近的玻璃棒与橡胶棒会。总结：自然界中有种电荷（实验推理法），把规定为正电荷，把规定为负电荷。同种电荷相互，异种电荷相互。练习1：有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？
探究活动三：验电器的原理和作用阅读课本98页“验电器”部分，试回答、讨论下面问题：问题7：验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？问题8：用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？问题9：用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？总结：验电器的原理是，作用是。电荷的__________叫做电荷量，电荷量的符号r