小学语文北师大版六年级上册四体育《手拉手》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标1、能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题体会小数计算在实际生活中的应用。2、体会整数的运算律在小数的运算中仍然适用并能运用这些运算律使计算简便。3、能利用学过的小数乘法和小数加减法解决简单的实际问题。2学情分析要扩大训练面使全体学生参与训练保证学生有足够的个体活动时间训练应严格要求及时反馈和矫正讲求实效。3重点难点1、体会整数的运算律在小数的运算中仍然适用。2、掌握小数估算的方法。4教学过程41第一学时411教学活动活动1【导入】手拉手1、熟读课文。2、搜集有关的资料并选择自己最感兴趣的内容进行有重点地、有条理地整理
f预习自测。基础知识积累与运用1、给下列加点字注音提供禁不住磨炼乌拉圭侵略咒骂填充临淄2、根据拼音填汉字zō
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毛体生3、理解句中加点词的词义选择合适的解释填在括号里。熟A植物的果实完全长成跟“生”相反B因常见或常用而知道得清楚C程度深1我们所说的勇气不是冒险家押上全部赌注似的蛮干而是经过慎重的深思熟虑。2他刚上班上时由于和同学们不熟很少讲话。3地里的麦子熟了。尽A、完B、全部用上C、都、全1今天支支的尽是优秀教师。2这个任务虽然很艰巨但我们要尽力完成。3人民群众的智慧是无穷无尽的。灵活A、敏捷、不呆板B、善于随机应变1创新型人才头脑应该机智、灵活、不墨守成规。2我们应该根据市场需求灵活调配新产品。
f课内探究探究点一足球运动是一项古老的体育活动源远流长那么足球
运动的历史与现状是怎样的文章是分几个部分讲述的探究点二起源为什么中国发明足球最早而英国却是现代足球运动的
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