甘肃省2011年高三第一次高考诊断
理科综合能力测试
考生注意：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。所有试题均在答题卡上作答。其中，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用05毫米黑色墨水签字笔作答。以下数据可供参考：相对原子质量（原子量）：HlC12N14O16Na23S32Fe56
第Ⅰ卷（选择题共21题，每小题6分，共126分）
一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的）1．下列关于细胞结构和功能的叙述中不正确的是（）A．神经细胞合成糖蛋白需要核糖体、内质网、高尔基体的参与B．硝化细菌虽然没有线粒体，但可以将丙酮酸彻底氧化分解C．蛔虫没有线粒体，也不具有细胞质遗传D．只有结构完整的细胞才能完成生命活动，结构缺损的细胞会立刻终止生命2．右图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是（）①该植物进行光合作用的时间区段是bg段②该植物在a和h，时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用③bc时间段影响光合速率的外界因素只有光照强度④ce时间段与fg时间段光合速率下降的原因完全相同⑤若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻⑥该植物处于生长时期A．①③B．②④C．①⑤D．②⑥3．人工控制不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘尖端下面的琼脂块中生长素含量的相对浓度（如下图所示），测定结果可以说明（）
A．光照抑制生长素的合成B．光照促进生长素向下运输C．单侧光照导致生长素向背光侧运输D．光照可破坏已合成的生长素4．至今发现由禽鸟传给人体的禽流感有三种：甲型H5N1、甲型H7N7、甲型H9N2。流感的病毒抗原结
f构分H和N两类，H代表血细胞凝集素，N代表神经氨酸。下列说法不正确的是（）A．人体可通过效应B细胞识别结合抗原决定簇，并灭活病原体B．体液免疫对禽流感病毒通过血液循环的散播起抵抗作用C．细胞免疫对消灭禽流感病毒有一定作用D．禽流感病毒的抗原特异性直接由衣壳粒决定5．经调查，某生态系统的食物链中共有三个营养级的生物，分别用X、Y、Z表示第一、二、三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后变化成如图乙所示，下列叙述正确的是（）
A．X、Y、Z可以称之为群落B．变化前后该生态系统中的物种多样性没有发生变化C．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势D．Z营养级生物个体数量的r