U
it1WelcomebacktoschoolPartA第一课时Let’stalk
教学目标：
本部分主要学习句型“I’mfrom…Boysa
dgirlswehavetwo
ewfrie
dstoday它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。
教学重点：
句型：Wehavetwo
ewfrie
dstodayI’mfromtheUK词汇：welcomeUSACa
ada
教学难点：
Welcome的发音，句型“I’mfrom…
教学过程：
Step1Warmup1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’ssi
gA部分配套录音带2．对话练习：教师：HelloA学生：Hello，teacher教师：WelcomebacktoschoolNicetoseeyouagai
学生：Nicetoseeyoutoo请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。
179
fStep2Prese
tatio
1．师生问侯：教师：Goodmor
i
gboysa
dgirls学生：Goodmor
i
gteacher教师：I’mMissHeI’mfromChi
a手中举起中国国旗A
dyou鼓励学生说出：I’m…I’mfromChi
a2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…3．教师：Classwehavea
ewfrie
dtoday让学生观看教学课件。［使用Let’stalkA动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。4．教师问：What’sthegirl’s
ameAmyIsshefromChi
aNoWhatdoesAmysay？让学生模仿Amy说出：HiI’mAmyI’mfromtheUSA学生说完此句后，教师说：AmyWelcome5．教师解释并教读单词：welcome6．让学生戴上头饰分别扮演AmyBaiLi
g和Mike上台做自我介绍。
板书设计：
U
it1Welcomebacktoschool
279
fGoodmor
i
gHi句型I’mfrom…Boysa
dgirlswehavetwo
ewfrie
dstoday
U
it1WelcomebacktoschoolPartA第二课时Let’slear
教学目标：
本部分主要学习UKCa
adaUSAChi
a要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’mfrom…2Let’scha
t通过歌曲巩固本课单词。
教学重点：
UKCa
adaUSAChi
a
教学难点：
Ca
ada的发音I’mfrom…的运用
教学过程：
Step1Warmup出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。Step2Prese
tatio
1教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。
379
f2学生自我介绍：I’m…3让学生模仿教师说：I’maboygirl…人名isaboygirl4教师出示图片ALet’slear
，学习单词UKCa
adaUSAChi
a5学习应用I’mfrom…让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习Step3Practice一起学唱歌曲：Iamaboyyouareagirl……对话练习A（指着B）Ihavea
ewfrie
dB（起立）HiIam…Iamfrom…C全班NicetomeetyouBNicetomeetyoutooStep4Addactivities让学生指着班上的某一个同学说：Thisr