XXXXX
课程设计说明书
汇编语言课程设计
班级网络B101姓名XXX
学号设计题目
XXX学生成绩管理
设计时间20121209至20121221
指导教师
XXX
评语_______________________________
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评阅成绩___________评阅教师____________
一、课程设计的目的
f进行程序设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。
二、设备与环境
PC兼容机、Wi
dows操作系统、汇编程序masmforwi
dows2010
三、课程设计要求
1．要求编写并调试通过一个小型软件，实现对软件或硬件的操作。2．遵循模块化、结构化的程序设计方法。3要求程序必须正确。4程序简明易懂，多运用输入输出提示，出错信息及必要的注释。5要求程序结构合理，语句使用得当。6适当追求编程技巧和程序运行效率。
四、课程设计的课题和分析
题目：学生成绩管理分析：建立学生成绩文档；输入学生各门功课成绩；（假设3门功课）；修改指定学号的学生成绩；统计指定学号的学生的平均成绩、总成绩，并在屏幕上显示；统计指定学号课程的平均成绩，并在屏幕上显示；每门课程成绩分析在屏幕上显示3门课程的各个分数段的学生人数；（分数段为：9080897079606959）此处可以以表格的形式给出数据，或者以坐标曲线的形式给出。对学生成绩记录进行检索（按学号、姓名）成绩排序（按总成绩降序排列）退出，最好用到文件处理。
五、流程图、总体设计、详细设计
学生成绩管理，最基本能实现的的功能是输入学号，同时显示该学生的基本的信息，我设计的成绩管理系统功能还包括了显示该生的语文，英语，数学三门学科的成绩，求出了该生的总分，以及该生的平均分，动态输入学生的成绩，而且成绩是按照三位数显示的，可以输入任意多的学生人数，每个学生都是三门课程，最后统计输入所有学生的各科各个分数段的人数，最后显示出所有学生的成绩排名情况。为了使系统更实际一些，我设计的系统包括建立了文件，方便学生
f的信息一次录入之后可以保存该数据，将该数据保存在scoretxt文件中，而且文件的路径与该软件默认的安装路径一致；为了使系统更方便用户使用，我设计了菜单，菜单中设计了六个功能，包括插入，删除，查询，修改，查看，退出等。r