学时课教学设计表
学科课型美术设计应用单课元题《笔的世界》备课者执教者及时间
对于学生，笔是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌学习要点现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。本课《笔的世界》正是以此为切入点，带领学生走进“设计应用”的天地，让学生接触生活中的设计，并设计生活中常见的物品。1、知识目标：学习目标了解笔基本结构和功能，学会观察和分析笔各部分的特点和功能。
2、技能目标：学习简单的设计方法，能够设计美观与实用相结合的笔。3、情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本。
探究问题
如何从美术的角度出发，对于笔的外形进行设计，结合实用性原则设计出造型新颖独特的笔。作业练习实践独立设计一支具有特殊功能的笔，为需要的人解决生活中的困难。
应用作业实践应用实践独立设计一支具有特殊功能的笔，为需要的人解决生活中的困难。文化阅读学习重难点1、教学重点2、教学难点：了解笔设计的两大原则实用和美观，学会画简单设计图设计笔。：了解形象与功能之间的关系，从美术的角度对笔的外形进行设计，结合实用性原则设计出造型新颖独特的笔。教学过程学生活动教师活动二次备课
f活动一：一、导入激趣猜谜语：大哥说话先脱帽（钢笔）二哥说话先喝水（毛笔）三哥说话先用刀（铅笔）四哥说话雪花飘（粉笔）猜四个我们每天活动一：同学们积极参与，通过谜语，激发学生学习兴趣，对于生活中的笔产生浓厚的兴趣都接触的物品。出示各式各样的笔2、小结揭题：从最古老的毛笔到现在的笔，笔的外形和功能也在发生着各种改变。那么，这节课就让我们一同走进笔的世界，让我们更深入的去了解我们学习中的好伙伴活动二：积极发言，对于笔的知识有一个全面的认识。通过小组讨论，对于现有的笔可能出现的一些问题进行收集，激发学生设计一种特殊笔的欲望。活动三：同学们发表自己的想法，对于哪些笔的喜爱。同学们一起完善设计方案，加强对设计方案的认识。小组讨论，集思广益发表自己对设计各种笔的想法，吧！3、板书课题活动二：了解笔：完成拼图游戏，从笔的组成，外形、功能、实用等方面出发，完成一系列笔的知识。教师注意引导，所有的问题需同学们自己去发现、了解。小组讨论：生活中的笔经常会出现怎样的问题，问题收集。能不能设计一种笔能够解决所有的问题呢？活动三：欣r