优化实训提高电子技术专业教学效果
摘要：现代化工业的发展建立在电子技术的进步基础上，随着
我国经济的快速发展，工业现代化步伐加速，对电子技术专业人才
的需求越来越大。而电子行业是一个技术更新很快的行业，对从业
人员的要求也很高，不仅要有扎实的软硬件知识，还要有良好的接
受新技术的能力。如何培养出满足社会需求的人才，对于我们这些
电子技术教学的老师来说是一大挑战，也是一个机遇。
关键字：电子技术；实训；教学；提高
中图分类号：tm14t
04
文献标识码：a文
章编号：10063315（2012）07131002
一、引言
随着社会的不断进步，经济的快速发展，企业对人才素质的要
求也在不断提高，对技能性人才的需求也不断的发生着变化，而消
费者对产品质量的高要求也同时促使企业重点关注制造工艺对产
品质量的作用，开始规范工艺，对能熟练掌握规范操作技能的人才
需求大幅上升，同时对他们的要求也越来越高。作为技工学校，培
养具有扎实专业知识、较强实践动手能力的高技能人才，是我们的
责任和义务。如何才能做好人才的培养呢？我们发现，传统的教育
模式中，大部分的教师都只是关注于理论知识的传授及考核，这更
容易培养出高分低能的“人才”，而这恰恰与社会生产所需要的专
业人才相悖。经验告诉我们：将理论课与实践课相分离的教学模式
已不能适应现代教育发展的需求。所以我们必须采取措施来对现在
f的教学模式进行改革，朝着以就业为导向的教学模式发展，才有可能培养出社会需要的实用型人才。开设合理的电子相关实训课程，有利于锻炼学生的基本专业技能和动手实践能力，为其顺利就业打下坚实基础。
二、理论联系实践，实现理论与能力的统一学校开设实训课主要是为了培养学生扎实的专业技能，锻炼学生的实践动手能力，而这种能力的培养不是依靠日常的理论教学就能完成的，它是需要通过大量的实践教学才能完成。但是学生专业技能的培养也不应该局限于简单的动手操作能力，而应该是在掌握了扎实的专业理论知识基础，再经过专业的项目来不断实践这些理论知识，并不断提高学生的自学能力，分析问题、解决问题和实际操作等综合能力，最终把理论知识与实践所得相结合，成就个人的专业能力。要实现此目标，就要运用恰当合理的表现手段和教学方法，将书本上的理论知识与实际生产生活中的实践活动相结合，并各自不断扩充和完善，最后促使理论知识与实践能力相统一，从而实现对学生综合能力的培养和提高。三、改革教学方法，激r