的“浪漫”方式解放人类的思想。在复古与创新的大潮中，艺术与科学在以各自的方式表达着对自然界的热爱。近代科学一定程度上正是在这种复兴古代和热爱自然的双重作用下发现了世界与人。
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f以上材料均摘编自王荣江《西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示》（2）根据材料二并结合所学知识，概括文艺复兴与近代科学的共同之处。（6分）并分析文艺复兴前后科学发展的原因。（4分）
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f大庆实验中学20152016学年第一学期期中考试高二历史答案
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26参考第一种观点：同意材料的观点：明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则；而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。第二种观点：不同意材料的观点：认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其它观点，只要言之有理即可）
27（1）特点：重视人的价值；强调知识的作用；崇尚道德；尊崇理性。（3分）根源：古希腊民主政治的不断发展。（1分）（2）共同：二者都关注共同群体中建立良好的人际关系（和谐相处）（2分）不同：二人建立良好人际关系的途径不同。荀子强调等级，主张依靠伦理道德和礼法制度建立社会秩序；柏拉图强调公民互助合作，建立理想城邦。（4分）背景：荀子：战国时期，旧制度衰落，诸侯分裂割据，需要重建社会秩序。柏拉图：雅典城邦民主制走向衰落，城邦纷争不断，政局动荡。（2分）（3）“印记”：“唯信称义”主张明显带有承认个性自由的人文主义倾向；“深化”：鼓吹俗权至上，坚持国家权力高于教会。（4分）意义：进一步传播和发展了人文主义，有利于西欧民族国家的兴起和发展。（2分）（4）影响：促进思想解放；推进民主进程；促进经r