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2012届高考语文二轮复习专题卷：
专题4正确使用词语（实词、虚词）
高考题
1．2011江西卷依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①有人认为他之所以对日____________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
②“五一”期间，市长______________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为______________的人。
A．投降分别深孚众望B．投诚分别深负众望
C．投降分头深负众望D．投诚分头深孚众望
解析投降：停止抵抗，放下武器，向对方屈服。投诚：敌人、叛军等归附，根据语境宜用“投降”。
“分头”与“分别”的区别：1同一个主体对多个客体，只能用“分别”，不能用“分头”。2不同主体各
自与不同客体一一对应，只能用“分别”，不能用“分头”。②句符合“同一个主体对多个客体，只能用‘分
别’”这个限制，因此，宜选用“分别”。“深孚众望”，意为“在群众中享有威望，很使群众信服”；“孚”
是“使……信服”的意思。能与“深孚众望”联系起来的，是“不负众望”中的“负”。在“不负众望”里，
“负”是“辜负”的意思。“深负众望”是个生造词语，意思是辜负大家的期望，含贬义。答案A
2．2011山东卷依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家______，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会
________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的
高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A．提出产生适合
B．提出引发合适
C．提醒产生合适D．提醒引发适合
解析“提出”是用言语或文字把自己的意愿、想法、建议等表示出来，而“提醒”是“从旁指点，
促使注意”。此处从语境看，是专家指出问题，意在促使人注意，故应用“提醒”。“产生”指“由已有的事
物中生出新的事物”，或“出现”；而“引发”是指“引起，触发”。此处强调久坐的结果，故应用“产生”。
“适合”是指“符合实际情况或客观要求”，是动词；“合适”意义与“适合”基本相同而词性是形容词。此
处修饰“高度”，故用“合适”。答案C
3．2011浙江卷下列各句中，加点的词语运用错误的一项是
A．竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地：纵．令．不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗？
B．r