小学综合实践活动教案《中秋月儿圆》教案小学综合实践活动教案《中秋月儿圆》教案小学综合实践活动教案《中秋月儿圆》教案主题提出：今年10月4日是我国的传统节日中秋节，虽然中秋节还没到，但
是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们又中秋节又有多少了解呢？于是和学生一起确立了《中秋月儿圆》这一实践主题，小学综合实践活动教案《中秋月儿圆》教案。

活动过程：总3周。总课时数：6课时
第一阶段活动的准备
1、提出问题
师谈话导入：同学们，10月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）对，10月4日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜庆丰收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？
生：我想知道中秋节人没为什么这么重视？它蕴含着哪些内容？
f我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗

我想知道为什么中秋节要吃月饼？
我想知道一些关于中秋节的传说、故事等。”
我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种最好吃？”
我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。”
我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些习俗？
中秋节只是汉族的节日吗？别的民族过中秋节吗？

2、确定主题，分组制定活动计划
f9312在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。

9313
组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。9314班内交流活动方案。
在老师的指导下，各组制定了活动方案。要研究的问题怎样研究研究的成果人员的分工
中秋节的来历及传说
1、问老师、问父母。
f
2、查阅图书或上网查找。
1、将收集到的资料分类，集成小册子《话中秋》。
2、办《话中秋》手抄报。略）
月饼的种类和制作
1、到商店去调查统计；
2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料，教案《小学综合实践活动教案《中秋月儿圆》教案》。3、学习制作月饼r