成人教育需求调查报告2013年
调查研究机构：黄石市育才科教技术研究所摘要调查现实成人受到学历方面的压力较大有较强的进行学历教育的意识成人学历教育有着比较广阔的市场。但办学单位在信息沟通、学习方法、学习效果以及学员期望提高的能力方面与成人的需要有一定的差距希望本次调查可以为改进教学提供支持材料。关键词成人学历教育教育需求调查黄石市广播电视大学于1999年秋开始正式实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的工作从事了成人本、专科的学历教育目前开放教育学生已经接近4000人。本次调查主要以黄石电大开放学员为对象结合从事成人学历教育的兄弟院校和人才交流市场的实地访问。本次调查发放问卷800余份收回612份其中有效问卷464份。通过调查分析以弄清楚成人学员对学历教育的需要为改进教学提供支持材料。问卷采用李克特量表的形式将成人学历教育涉及的问题被访者所认为的重要程度分为「非常大程度」5分、「较大程度」4分、「一般程度」3分、「较小程度」2分、「非常小程度」1分以及「不适用」0分。1主要调查结论成人教育的主要需求1学历的意识较强。从调查来看有70的受访者感受到学历方面带来的压力。有85以上的受访者想接受成人教育其中已经接受过成人教育的占70从职业分类来看企业业务人员想要参与学历教育的比例最高其次是企业管理人员、个体户。2学历教育的目的以职业升迁和转换工作最显著。在七个备选项目职业升迁、获得高收入、提高能力、增加知识、职业或工作需要、转换工作、开拓人际交往中以职业升迁的得分最高为376分其次为转换工作为304分。从职业分类来看管理人员和部分企业业务人员倾向于升迁商业从业人员和另部分企业业务人员比较倾向于转换工作而个体户人群因没有这方面的压力选择提高能力、学习知识的目的为多。3对通过学历教育提高方法能力和职业能力的期望较其他多分别为393和383。在这一点上各职业人群的选择较类似同时管理人员对提高于社会能力的要求较其他职业人群稍多。4参加成人学历教育的学习的各种阻碍对学习者的影响力表现的比较平均。个人时间不足精力有限信息不了解、缺乏相关指导教育方式不适合以及缺乏必要的政策支持和费用太高这几个栏目的得分均在320到364之间。其相比较而言教育方式不适合和信息不了解、缺乏相关指导的影响更为明显。5适应的教学方式的倾向于网络学习、课堂典型性案例教学及研讨和讲座。其r