译林版九年级上册英语U
it5班课导学案（下）
教学目标教学重点教学难点
1掌握9AU5Artworld下的重点词汇，词组，句型。1理解及其熟练掌握9AU5Artworld下的部分重点词汇，词组，句型。1如何让学生掌握所学知识在实际题目中的运用。
教学建议：通过让学生观察这几幅图，并问学生最喜欢的艺术形式，导入本单元的主题：艺术世界。
9AU
it5
1
f知识点重点讲解
1Whydopeoplethi
khighlyofTa
’smusic呢？
为什么人们高度赞扬谭的音乐
thi
khighlyof意为_________________，highly为___________。辨析：high与highly的区别
____________________________________________________________________
批注：“高度赞扬，高度评价”；副词
辨析：high与highly
high用作副词时，通常表示具体的高，主要修饰动词。例1：Heclimbedhigh
他爬的高。
例2：Ica
’tjumpa
yhigher
我不能跳的更高了
highly副词，主要表示很高的程度，除修饰动词（如speak，例1：It’sahighlyi
teresti
gfilm
praise，thi
kof等）外，还通常用于修饰分词或形容词（尤
真是一部有趣的电影。
其是那些由动词派生而来的形容词，有时相当于very或例2：Hisreportishighlyscie
tific
much）。
他的报告极具科学性。
2Theartfestivalisope
toallstude
tsa
dpare
ts艺术节对所有的学生和父母是开放的。beope
tosb意为____________________。ope
是形容词，意为_________________。批注：“对某人开放”；“开放的”。
3“we’dbetterbequickastheoperawillbegi
i
20mi
utes”KittysuggestedKitty建议道我们最好快一点因为电影在二十分钟后即将开始
了。suggest动词，意为______________。其名词形式为__________，为________名词。suggestsbdoi
gsth意为_______________。跟宾语从句时，谓语动词一般要用虚拟语气的形式，即____________，其中should可省略。例1：Thedoctorsuggestedhimgivi
gupsmoki
g例2：Isuggest
ottaki
galotofmo
eyu
lessyouwa
ttobuysouve
irs例3：TheteachersuggestedthatweshouldspeakasmuchE
glishaspossiblei
class
批注：“建议，提议”；suggestio
；可数；“建议（某人）作某事”；“should动词原形”。advice，“建议”，不可数名词。apieceofadvice，“一条建议”，其动词形式是advise，advisesb
ottodosth，“建议（某人）作某事”。advisesbdoi
gsth，“建议做某事”。跟宾语从句时，谓语动词一般要用虚拟语气的形式，即“should动词原形”，其中should可省略。HeadvisedmetogohomeearlierIadvisedholdi
gameeti
gtodiscussthematter
4musicia
smakeupmusicwhileplayi
g
音乐家们即兴创作音乐
makeup这里意思是_________________。
例1：Hear