每个人的读书经历就是每个人成长的经历，对书有爱就是对生活有爱。保持阅读作为终生的习惯，是大家的共识。这学期我们继续开展了读书会活动。从一年级到现在，读书会作为我们学校的校本活动，已越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长，这一学期我继续培养孩子们记读书笔记的习惯，摘抄文章中的好词好段好句，一学期下来，看到学生记得满满的读书笔记，感觉收获颇丰。一、工作总体介绍：这学期，我继续做学生读书的领路人。不管他们的学习成绩如何，我都真切的希望让每个孩子都能喜欢上读书，和好书交朋友，并且能够及时的做好读书笔记，把好词好句抄下来，积累优美的句子，让知识丰富起来。读一本好书可以对自己受益终生，我积极地为他们推荐了几本书，希望这几本书甚至以后更多的好书成为他们的良师益友。二、取得的成绩：每周的读书会，虽然学生数不全，但是我们都开展读书活动，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。并教会学生记好自己的读书笔记，定期阅读，供自己写作文时参考。
f三、存在的问题：“授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生简单的读书方法是上好读书会的关键。很多同学在读书时不善于思索、质疑，只是盲目的囫囵吞枣，不求甚解。还有的学生读书只是为了看个热闹，没有进行深入的思考，往往故事读完以后没有丝毫印象，完全违背了读书的初衷。四、改进的措施：指导“不动笔墨不读书＂的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。的确，读书会作为课内阅读的延续和补充，极大的开拓了学生的视野，丰富了学生的学识，培养了良好的读书习惯，提升了学生的语文素养。作为一名语文教师，我们要积极拓展渠道，为学生的课外阅读保驾护航。让学生徜徉在书海中，在书的海洋中去积累语言，亲近母语，陶冶情操。愿我们的学生在班级读书会这一方田地里茁壮成长！
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