读毛泽东同志“关于领导方法的若干问题”有感
学校正在发展的关键时期，学校的进一步提升离不开正确的方向。我校今年的发展方向为队伍建设。作为一名安全工作管理者，在何校的指导下，我学习了毛泽东“关于领导方法的若干问题”一文，读完这篇文章以后感触很深，由此想到了领导方法的重要性，以及如何作为一名安全工作管理者来带动全校安全工作的开展。文章中毛泽东同志的内容很多，下面我就其中一部分谈谈我的理解。
一、把握正确的方向达外目前的规模较大，教职员工众多，在这中间必然会有各种不同的声音，作为学校的一名中层干部，必须以学校的发展为目标，跟随领导的步伐，保障学校制度的顺利实施。安全办公室隶属于德育系统，德育是学校的一部分。毛泽东说：开展任何工作都离不开群众的支持。对于学校来说，各下属部门都是都是群众，学校提出的各项制度和方案都需要实施者，因此作为安办主任必须充分理解学校，根据实际情况创造性的完成安全管理工作。但作为学校的“群众”，不仅要坚定的拥护学校的立场，在完成工作时须考虑到实施环境，将各项工作摆在适当的地位；而不是自己全无计划，只按上级指示来一件做一件，要形成工作有中心、有秩序的状态。二、深入群众，找准方法对于学校的各个年级和其他处室来说，都会涉及到安全管理，那么他们又都是“群众”。要想开展好全校的安全工作，就必须依赖他
f们的共同努力。如果只有德育系统的管理人员，而无广大教职员工的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。因此良好的效果必须是全员参与或者大部分人参与，在任何工作开展前，必须培养各年级以安全管理有关的负责人为核心的少数积极分子和骨干。
毛泽东说：在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。对于学校来说也是如此，有些安全问题应该多从教职工的角度其调查，广泛收集实施者的意见，将这些意见集中起来，做出学校的决定，再利用这些具体的实施者去行动，那么收获的效果必将事半功倍。
三、上传下达，协调关系平时工作处理中要注意和各部门（年级）的关系处理。对于所
有的工作任务的向下传达，都应当通过有关该项工作的主要负责人，使他们负起责任来，达到分工而又统一的目的。例如，平时各年级的安全工作一般都是由德育副主任安排实施和监督，但有些事情任然需要向年级主任或班主任传达，使一件工作经过负责人推动很多人、有时甚至是全体人员去做，可以克服个人考虑不周缺点，而使许多人r