龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
课时安排
f教学内容一、认识图形（二）二、20以内的退位减法三、分类与整理四、100以内数的认识五、认识人民币六、100以内的加法和减法（一）七、找规律课时）八、总复习课时）
课时（4课时）
（13课时）（2课时）
（9课时）（4课时）
（17课时）（5
（5
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