经验和体验。3、开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。5、以直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方法相结合，引导学生的个性化学习。6、重视学生良好品德行为的形成，对于点点滴滴进步时时给予关注。教给学生各种学习的方法，如课堂内各种形式的讨论，使学生有机会用多种方法表达自己的感受、想法。在成人指导下，进行多种渠道的资料调查。在授课过程中，让学生情景模拟与角色扮演。讲故事，用故事情节或主人翁的形象感染、教育他人。
f教学进度表
星期第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周日期8299295999129169199239269301010101410171021102410281031114117111111141118112111251128122第四单元过新年33第三单元我的一天22334411第二单元祖国妈妈我爱您第一单元我上学了22331122单元11授课题目我爱我的家我爱我的家我们的学校我们的学校我生活得社区我生活得社区我学会了我学会了向“谁”学向“谁”学做学习的主人做学习的主人大家都在学大家都在学规则在哪里规则在哪里规则有什么用规则有什么用我们给自己定规则我们给自己定规则112我是谁我是谁我的责任课时11111111111111111111111111
2我的责任3我能做好3我能做好
f单元进度计划
进度1我爱我的家安2我们的学校排3我生活的社区
第一单元、家庭、学校和社区
教学内容课时分配
111
教学目标
1．通过调查了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。2．培养学生适应家庭生活能力，教育学生要学着为父母分忧，培养学生合作学习的能力。3．掌握介绍家庭情况顺序，培养对家的亲近感和归属感。创设幸福家庭生活情境，通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。通过教学活动，让学生感受家庭的温暖，培养对家的亲近感和归属感。
重点
难点
感恩父母，怎样做父母的好孩子。了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
f单元进度计划
第二单元我在学习中长大
进教学内容度安排1我学r