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第六单元
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【主题分析】想象是人类与生俱来的一种能力。乘着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世
界。本单元的课文有童话、诗歌、神话和寓言等，体裁多样，但它们有共同的特点，都是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。文章想象丰富奇特，引人遐思。目的是通过这些富于想象力的故事，激发我们的阅读兴趣，培养我们的联想、想象能力，引导我们摒弃假恶丑，向往真善美。
1《皇帝的新装》通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。它告诉我们应该保持一颗天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真
2《天上的街市》运用联想和想象，描绘了美丽的天上街市，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景，表达了作者对黑暗现实的憎恶和对自由幸福生活的向往之情。
3《女娲造人》详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了远古时代人们对人类自身起源的好奇和探索，以及在当时的社会生活条件下对于人类起源所作出的极富想象力的解释。
4《寓言四则》：《赫耳墨斯和雕像者》通过自命不凡的赫尔墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。《蚊子和狮子》通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。《穿井得一人》告诉我们对于传闻，切不可盲目随从、轻信流言、人云亦云、以讹传讹，一定要详察。《杞人忧天》通过写杞人担心天地崩坠而另外一个人对他进行开导的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。【教学目标】1培养学生学会快速阅读，提高阅读速度。2能多角度理解文章的主题，能针对文章内容发表自己的见解。3培养想象和联想的能力，提高对文章的整体感知能力。4培养学生能够联系自己的生活实际，注意思考这类文章的现实意义和教育意义，培养高尚的情操。【重点难点】1培养学生在自主合作探究的基础上，仔细品味课文中含蓄语句的深层含义，揣摩精彩语句的巧妙。2发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。
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3用课内学习的方法和获得的体验扩展课外阅读，联系自己的生活体验，深入思考这类文章对自己的启发意义。【教学指导】1运用多媒体，使学生形成感性认识。2进行一次课后小型的课外阅读综合实践活动，培养学生的研究精神。【课时r