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社区教育工作计划
景阳镇中心学校20101
f社区教育工作计划
景阳镇中心学校
一、指导思想深入学习党的十七大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会
建设的理论,贯彻落实上级组织有关社区教育会议精神,紧紧围绕学习型组织的创建工作,完善社区教育网络化管理,努力构建全民终生学习氛围,促进社区居民整体素质提升,为加快景阳镇社会、经济发展步伐,构建和谐社会作出应有的贡献。二、工作目标
1、制定学校三年发展规划(2009年2011年)。2、进一步建立健全学校各项规章制度,加强师德教育,倡导团队精神。营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。3、加快师资队伍建设,抓好教师的培训工作,加速教师适应岗位步伐,全力培养双师型教师。4、牢固树立品牌兴校战略,发掘学校现有优质资源,突出自身办学优势,加大投入与开发形成亮点。5、加强外部联系、内部沟通,多方参与形成合力,全力以赴完成各项工作目标。三、具体工作
f1、加强宣传,提高认识,转变观念。社区建设的发展,少年儿童在校外时间的增加等时空和环境的变化,决定了社区教育工作必须与时俱进,放手实践,走向综合,从而使孩子在丰富多彩的社会实践中学会交往,学会合作,学会关爱,学会服务。因此,积极探索和构建“学校、家庭、社会、自然”四位一体的教育模式,是为学生开辟实践的天地,创造熏陶的氛围,提供教养的机会,锤炼道德的行为;优化教育资源配置,提高教育效益的需要;是减轻学生学习负担,全面提高学生整体素质的需要。2、建立领导和管理机构,健全管理体制。在实施社区教育的过程中,我校成立了由鲍玉湖校长任组长、分管蔡文统副校长任副组长,政务主任、团支部书记、大队辅导员任组员的社区教育领导小组,加强对社区教育工作的领导和组织管理。3、以人为本,抓好队伍建设。开展社区教育,必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件,鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育,为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。4、学校社区互动,实现社区教育资源共享。在社区教育体系中,学校教育始终是社区教育的主体和基础,学校与社区之间的互相沟通、协调,是实现社区教育资源共享的重要途径。
f5、学校社区互动,促进教育与社区的共同发展。学校社区互动的核心,是社区服务学校教育,教育服务社区发展。采取双向参与,共同管理,互相帮助等形式来开展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动,提高学生的r
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