社区教育工作计划
景阳镇中心学校20101
f社区教育工作计划
景阳镇中心学校
一、指导思想深入学习党的十七大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会
建设的理论，贯彻落实上级组织有关社区教育会议精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素质提升，为加快景阳镇社会、经济发展步伐，构建和谐社会作出应有的贡献。二、工作目标
1、制定学校三年发展规划（2009年2011年）。2、进一步建立健全学校各项规章制度，加强师德教育，倡导团队精神。营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。3、加快师资队伍建设，抓好教师的培训工作，加速教师适应岗位步伐，全力培养双师型教师。4、牢固树立品牌兴校战略，发掘学校现有优质资源，突出自身办学优势，加大投入与开发形成亮点。5、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，全力以赴完成各项工作目标。三、具体工作
f1、加强宣传，提高认识，转变观念。社区建设的发展，少年儿童在校外时间的增加等时空和环境的变化，决定了社区教育工作必须与时俱进，放手实践，走向综合，从而使孩子在丰富多彩的社会实践中学会交往，学会合作，学会关爱，学会服务。因此，积极探索和构建“学校、家庭、社会、自然”四位一体的教育模式，是为学生开辟实践的天地，创造熏陶的氛围，提供教养的机会，锤炼道德的行为；优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。2、建立领导和管理机构，健全管理体制。在实施社区教育的过程中，我校成立了由鲍玉湖校长任组长、分管蔡文统副校长任副组长，政务主任、团支部书记、大队辅导员任组员的社区教育领导小组，加强对社区教育工作的领导和组织管理。3、以人为本，抓好队伍建设。开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。4、学校社区互动，实现社区教育资源共享。在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。
f5、学校社区互动，促进教育与社区的共同发展。学校社区互动的核心，是社区服务学校教育，教育服务社区发展。采取双向参与，共同管理，互相帮助等形式来开展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动，提高学生的r