《英语教学参考书》第二册新编
U
it1Birthday
文化和语言注释
1英美儿童把生日这一天看作是奇妙的一天。他们把它当作个人的新年来庆祝。在生日这一天儿童会收到来自家人及朋友的礼物其中最重要的礼物当属生日蛋糕同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上蜡烛被点燃后过生日的人可以许一个愿然后用一口气吹灭所有的蜡烛接着朋友们一起唱那首著名的歌曲“HappyBirthdaytoYou”除了大小各异的礼物之外他们通常还会得到一顶“生日帽”并在聚会期间一直戴着它。在聚会上他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋玩得十分开心。
2英美人的生日礼物多式多样礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。对于亲朋好友送来的礼物他们喜欢当面打开拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话如Tha
kyou但在中国人们一般不会当面打开礼物而是要等客人离开后才会打开。不过这种习惯正在逐渐改变。
PartA
功能购买生日礼物时谈论的语言。通过学习能用英语征求他人的意见。
综合活动1情景对话
教师把将教室布置成购物场景请当天过生日的孩子上台给他戴上生日帽说Let’sbuy
aprese
tfor×××你们有什么建议请同桌之间进行讨论再请一些同学上台表演对话。
3用今天所学的新句型和同学谈谈三八妇女节时要送给妈妈的礼物。
PartB
教学目标
◆语言知识目标
1学习单词herebird和cake并懂得运用。
2学习句子Happybirthday
Here’saprese
tforyou
What’sthis
It’sarabbit
3学习字母a在重读开音节中的读音。
4学说韵律诗ABlackCat
5功能祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。
f◆语言技能目标
1能认读和正确书写单词herebird和cake。
2能根据图片说出birdcake并能看图识词。
3能准确使用Here’saprese
tforyouWhat’sthisIt’s…等谈论生日礼物。
◆情感态度
培养学生之间团结、和谐的关系。
◆文化意识
比较中国和西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。
教具准备
1单词卡片birdcake等。
2实物生日帽、礼物盒、袋子、模型生日蛋糕、玩具小鸟等。
3录音机或教学光盘。
教学过程
Step1Warmi
gup
1师生互致问候。
2学唱歌曲HappyBirthdaytoYou
3揭示并板书课题U
it1BirthdayPartB
Step2Revisio
复习单词prese
tfootball和card初步感知句子What’sthis
1教师出示礼物盒问What’sthis引导学生回答Prese
t或It’saprese
t出示卡片复
习单词prese
t。
2同样方法复习football和card。
3游戏袋子里有什么
游戏规则教师出示一个袋子在袋子里放入一件物品如钢笔、铅笔或玩具小狗、小兔等教师用“What’sthis”提问请一个学生上台触摸猜测袋子中的r