小学体育与健康科学版二年级下册《跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】
1教学目标
1通过跳短绳的练习发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质2在学习中展现自我在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。3通过本节课的练习让每一个学生都能够体验到团队的力量在活动中能与同伴合理分配角色建立和谐的人际关系培养良好的合作精神。
2学情分析
二年级学生骨骼、关节、肌肉等发育都不完善爆发力、上下肢协调性差但身体的灵活性、柔韧性较好。虽然跳绳有了一点基础但花样上有待进一步的提高特别是连续并脚跳与单脚交替跳的能力需要多练习。通过游戏、比赛等教学方法来激发学生学习的热情。
3重点难点
1单脚交替跳2连续并脚跳与单脚交替跳
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【导入】激发兴趣引导学生用手中饿绳子玩出自己的花样并说出自己的创意通过绳操活动身体激发学习兴趣。1、师生问好用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开2、教师示范并喊口令。3、四列横队人手一条短绳4、在教师带领下做绳操。
活动2【导入】增智促技
f引导学生用手中的短营造一种欢快的教学情景让绳子融入到情景教学中学生在游戏中提高躲闪能力调动起学生学习的兴趣顺利进行主教材的教学。1、教师用生动的语言导入“小蝌蚪长出了尾巴伙伴们都很好奇想摸一摸同伴的尾巴”2、讲解方法并示范和学生一起做游戏3、组织多人“抓尾巴”比赛
4、教师用生动的言语导入“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿我们一起来学跳的本领”5、个别展示指导学生动作绳玩出花样并说明创意通过绳操活动身体激发学习的兴趣。活动3【活动】合作探究延伸情节充分利用情景手段激发兴趣通过比赛使气氛更活跃结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。1、用生动的语言导入“小蝌蚪变成了青蛙并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。2、组织练习连续跳3、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。4、要求拉大“荷叶”距离并组织比赛伸情节充分利用情景手段激发兴趣通过比赛使气氛更活跃结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。活动4【练习】稳定情绪让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣放松身心拓展课外作业和家长一起玩绳。1、合作游戏拼图2、小结本课3、课外作业和家长一起玩绳锻炼身体4、宣布下课师生道别学生在拼图游戏中体会合作的乐趣放松身心拓展课r