）学位核心课程（12学分）汉语作为第二语言教学（4学分）、第二语言习得概论（2学分）、汉语课堂教学案例分析（2学分）、中华文化和传播（2学分）、跨文化交际（2学分）
f2、选修课（12学分，分为三大模块，每个模块至少选修一门）（1）汉语作为外语教学类汉语语言要素教学（2学分）、现代化技术和语言教学（2学分）、汉语教材和教学资源（2学分）（2）中华文化传播和跨文化交际类国别和地域文化（2学分）、中国思想史（2学分）、中华文化技能（2学分）（3）教育和教学管理类汉语国际推广专题（2学分）、教师发展概论（2学分）、国外中小学教育专题（2学分）3、教学实习（6学分）4、学位论文（2学分）（三）教学方法1、运用团队学习、国内外汉语教学案例分析、现场研究、模拟训练等方法组织教学，以大幅提高学生的教学技能和国外适应能力；2、辅之以海内外专家、学者讲座、座谈等，扩大学生对海外汉语教学的了解。
课程名
类学拟开
称
型分课
时间
马克思
必21上
主义原著选修
修课
第一外
必41下
语
修
课程描述按北京大学公共课内容安排学习按北京大学公共课内容安排学习
f汉语作
必21上
主要介绍国外第二语言教学法，汉语
为第二语言修
作为第二语言教学法的演变和发展，国内
教学
外汉语作为第二语言的教学模式以及听说
读写四项技能的教学原则和方法。在探讨
国内外现代课堂教学理念的基础上，对汉
语课堂教学活动的全过程进行分析、研究
和实践。
第二语
必21上
主要介绍第二语言习得研究的发展历
言习得概论修
程、基本理论、和相关学科的关系以及汉
语作为第二语言习得的案例和研究成果，
使学生系统地了解第二语言习得基本概念
和假说，并能够运用所学知识分析、解决
汉语作为第二语言教学中出现的一般性问
题。
汉语课
必21下
通过对汉语课堂教学案例的观察和分
堂教学案例修
析，了解国内外汉语教学情况，培养汉语
分析
教学能力。
中华文
必21上
内容主要包括和对外汉语教学密切相
化和传播修
关的中国传统文化的精髓、当代国情、交
际习俗等，并使学生了解中华文化在世界
上的传播历史、现状，拓展学生的文化传
播能力。
跨文化
必21上
使学生掌握跨文化交际的基本概念、
交际
修
基础理论和典型案例，提高其跨文化交际
能力。
汉语语
选21上
使学生了解汉语语音、汉字、词汇、
言要素教学修
语法方面的基本知识，汉语作为第二语言
的汉语语音教学的重点和难点、原则和方
法，针对r