美纽斯）祈福（福禄贝尔）九、教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、？L德、赫尔巴特口诀：双孔（孔子、孔德）特（赫尔巴特）干（涂尔干）涩（斯宾塞）十、教学方法
fa语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法b直观性教学方法：演示法、参观法c研究性教学方法：讨论法、发现法d实践性教学方法：练习法、实验法、实习法口诀：动嘴、眼、脑、手。动嘴：教授在讲（讲授）坛（谈话）读书（读书指导）；动眼：眼（演示）馋（参观）；动脑：武王思考如何讨（讨论）伐（发现）纣；动手：二次实（实验、实习）战演练（练习）十一、德育原则教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合口诀：一连营长，双导三结合十二、德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。口诀：淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子十三、现代学制的发展趋势a加强学前教育及其与小学教育的衔接；b提早入学年龄，延长义务教育年限；c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；d高等教育的类型日益多样化；e终身教育受到普遍重视。口诀：第一幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。十四、如何激发学生的学习动机
fa创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；b根据作业难度，怡当控制动机水平；c充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；d正确指导结果归因，促使学生继续努力。口诀：要想学生感兴趣，首先创设好情境；要想学生有信心，作业难度要调控，反馈结果要多鼓励；要想学生更努力，结果归因才正确。十五、如何建立良好的师生关系a了解和研究学生；b树立正确的学生观；c提高教师自身的素质；d树立教师威信；e发扬教育民主；f正确处理师生矛盾。口诀光头强发e现了（a2颗树（b、d提c起工具处理（f成筷子十六：教师职业素养a道德素养；b知识素养；c能力素养；d心理素养e身体素养。口诀：身心能知道，爱不爱职业十七、如何树立教师的威信a培养自身良好的道德品质；b培养良好的认知能力和性格特征；
fc注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；d给学生以良好的第一印象；e做学生的朋友与知己。口诀：朋友知己之间也要培养彼此的好印象十八：夸美纽斯夸美纽斯是一个非常重要的人物，教育学之父，r