20142015八年级思品（上）期末考试质量分析
一、试卷情况分析1、试卷的基本情况：思品考试时间为90分钟，卷面总分为100分。思品学科的题型包括单项选择题、非选择题。2、试卷所涉及的教材内容：试卷考查的思品知识点为八年级上全册。3、试卷的基本特点：（1）依纲据本。命题依据中考考纲，没有超出规定的范围。（2）基础性强。试题立足于思品基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对思品基础知识的掌握情况。（3）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中思品教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。（4）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。二、试卷成绩情况本次考试，总体考试成绩来看，平均分66，优秀率26，及格率为70。最高分97，最低分17三、学生答题质量分析1、优点（1）对思品教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。2、存在问题（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。（2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。（3）时间、地点类的知识掌握不到位。
f（4）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对思品事件的影响未能正确地加以分析。5复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间，没有集中精力去记忆。四、改进措施。1、提高学生阅读理解思品资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是思品学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后r