动中时有出现分心现象，需要教师提醒、暗示
任务意识经教师几次提醒能完成任务
优良中差
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自我躲避危险保护安全意识
不玩、不触摸危险品知道解决常见安全问题的正确方法
中班级幼儿发展评价量表
（一）幼儿健康与动作发展评价量表
班别：姓名：性别：出生年月：
项目
大
肌
肉
动
作小肌肉动作
走跑跳平衡拍球画剪折纸穿珠子
内容要求上体正直、上下肢体协调地走协调、轻松地跑立定跳远80厘米能单脚站立20米左右手交替拍球15下能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀地涂色会剪简单图形
会用集中一角折出双正方、双三角板的方法折出较平整的物体
30妙内穿珠子7个
优良中差
（二）幼儿认知与语言发展评价量表
项目
感知能力
思维能力
知识经验
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空间时间形状观察力分类想象数概念守恒季节动物
内容要求知道前后、高低、远近知道今天、明天与昨天认识半圆形、椭圆形、圆形能感知事物的某些细致特征能根据物品的功用分类能根据图形进行较丰富的想象掌握10以内数的序数和做物匹配10以内数的守恒知道四季名称和主要特征知道几类动物的习性与生存条件
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语言能力
植物社会角色
音乐美术词汇讲述回答问题
理解文学作品
阅读
知道植物生长的主要条件知道56种成人劳动
会听前奏、间奏唱歌；能区分几种不同性质的乐曲
能用几种（23种）材料较形象地表现事物的主要特征
掌握部分常用量词和反义词能用完整的句子清楚地讲述能针对提问回答复杂的问题能按顺序说出故事的主要情节能理解图画书的主要内容
（三）幼儿品德与社会性发展评价量表
项目
自我系统
情绪情感文明习惯
交往行为
自我认识自信心独立性坚持性好胜心表达与控制情绪情感爱周围人爱集体礼貌诚实合作遵守规则与教师交往与小朋友交往与客人交往解决冲突
内容要求知道自己的姓名、性别、年龄完成简单事物或任务时有信心在教师鼓励和要求能独立做事能有始有终做完一件简单的事在感兴趣的活动中努力做好
情绪一般较稳定，经劝说能控制消极情愫
热爱、尊敬父母喜欢幼儿园，愿意参加集体活动在成人的提醒下能使用礼貌用语不谎话；不随便拿别人东西能与小朋友一起游戏经提醒能遵守规则对教师的主动交往能做出积极反应
对小朋友的主动交往能做出积极反应
见到客人不害羞，不回避与小朋友发生冲突经教师帮助能和解
优良中差
（四）幼儿习惯与自助能力评价量表
项目生活卫生
入r