，在社会上树立了较高的学校威信。我们建立了家校联系制度。每学期至少召开一次家长会，通过教师与家长的交流活动，使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解，促进了家校的沟通，提高了家庭教育的水平。（四）挖掘德育资源，优化育人环境。学校重视环境对学生的教育作用，实行个性化的班级布置，开展个性化的班风建设；在校园的走廊上悬挂名人画像，让学生在校园内耳濡目染，潜移默化，陶冶爱国主义情操；通过校园环境教育，引导学生树立学生正确的环境保护意识；利用社会实践基地，鼓励学生参加公益劳动，培养学生掌握一定的劳动知识和技能。本学期，学校积极推进校园文化建设“四个一”工程，校训、校旗、校徽、校歌已确定下来，并在全校范围内进行宣传教育推广。（五）树立“预防为主、安全第一”的思想意识，对学生进行安全教育、健康教育。1、利用红领巾广播电视台等多种宣传阵地，对师生进行防火，防盗，防骗，防电，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自护自救的能力。邀请交警大队同志到学校给学生讲交通安全知识。规范了学生放学、家长进校的管理。组织学生到消防处参观，学习消防安全知识。2、学校积极落实《生命教育指要纲要》，进一步加强对学生环境卫生健康及传染病预防等方面的教育。学校定期向各班级发放健康教育报。重视传染病的预防工作。在手足口病的高发期，我校及时向家长告知预防手足口病的注意事项；向全校师生宣讲手足口病的症状、传播途径、预防等知识；采取每日晨检报告制，
f积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；每天对教室进行消毒，防止病菌衍生。（六）举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进和谐文明校园建设。三月份，利用五个节日、纪念日的契机，组织德育“五个一”活动。通过开展“学雷锋，树立社会主义新风尚”实践活动、“妈妈，您好！、植树绿化等”丰富多彩的活动，培养学生热爱学校、热爱社会、爱护环境、勤俭节约的优秀品质，激励队员在实践中学习，在实践中体验，在实践中创新。3月至6月，每月一个主题，在全校开展开第一小学礼仪训练实施计划，让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个优秀生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。3月，为继续推进我校养成教育工作，提高学生的综合素质，组织“加强养成教育提高综合素质”系列活动，培养学生的良好习惯，促进学生身心健康发展，为学生的一r