学学校管理工作当中，还需要树立课堂教学的中心地位，以课堂教学带动其他方面的管理工作，提高学校管理效率。教学活动是学校占用时间最多、频率最高的一项工作，在开展教学活动时，应该遵循新课程改革理念，培养教师全新的教学观念，创新课堂教学形式。在课堂教学当中，教师应该充分尊重学生主体地位，积极提高学生学习兴趣，引导学生自由探索，鼓励学生主动参与，重视合作学习和培养学生综合素质。对此，学校可以提高教学活动的检查频率，组织更多的竞赛性活动，做好教师培养，经常考验教师的基本教学功底，从而保证课堂教学的质量。
3创造有利于学生发展的良好校园环境
新课程改革更加重视培养学生的综合素质。因此，在加强和改善小学学校管理工作时，也需要更加重视学生良好思想品德的发展。学校教育的主要目的是为社会主义事业培养接班人，德育意义重大。为了更好地培养学生思想品德，在学校管理当中，需要为学生创造有利于学生发展的良好校园环境，将德育渗透到日常教学活动当中，切实做好服务育人、教育育人、管理育人。学校的管理工作需要依靠教师队伍实现，所以，学校在创造良好校园环境时，还需要不断培养和提升教师队伍的素质，加强教师的育人观念，建立一支优秀的人民教师队伍。
三、结语
综上所述，小学阶段是为以后的教育奠定基础的重要阶段，因此，为了保证学校教育质量，加强和改善小学学校管理工作尤为重要。学校应该从学校管理层到教职工，全面贯彻现代化学校管理理念，树立课堂教学活动的中心地位，为学生创造良好的教学环境，做好常规管理和人性化管理，努力提高教育质量。
参考文献：
1扎西洛布加强和改善小学校管理几点思考J教育科学（引文版），2016（8）：181
2赵开新加强小学学校管理的几点思考J教育界，2017（1）：45
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