丰富的个性二、我国幼儿教育目标的特点（一）顺序性和连续性人的身心发展具有顺序性和连续性。幼儿教育是个连续的长期的过程，呈现出阶段性特点。（二）全面性与和谐性“全面发展”，指幼儿的体、智、德、美等方面都应得到发展，不能偏废其中任何一方面。“和谐发展”，指以幼儿的先天素质为基础，依据幼儿身心发展的自然规律，因势利导，以促进幼儿身心各方面的整体协调发展。（三）适宜性和可能性教育的根本目的是培养人，教育目标应符合幼儿的身心发展规律。注意幼儿教育目标的适宜性和可能性，过低或过高的教育目标都达不到培养的目的。第三部分布置作业结束新课
f泸州职业技术学院教案
授课题目
第五章幼儿的全面和谐教育第二讲幼儿体育
授课时间
第6周
课
次
2次
课时安排
2课时
课型（请打√）理论课（√）讨论课（）实验课（）习题课（）其他（）
教学目的与要求
1、使学生了解幼儿体育的概念与特点，2、掌握幼儿体育的任务与内容，
教学重点与难点
1、幼儿体育的特点，2、幼儿体育的内容。
教学方法与手段教学内容思考题与作业
采用讲解法、提问法、案列分析法、讨论法多媒体教学手段第一部分以提问的形式导入，引出本节课所学知识第二部分基本过程：第二讲幼儿体育一、幼儿体育的概念与特点（一）幼儿体育的概念（二）幼儿体育的特点1幼儿体育注重丰富性和灵活性相统一2幼儿体育具有游戏性3幼儿体育具有多方面的教育功能二、幼儿体育的任务及内容（一）幼儿体育的任务（二）幼儿体育的内容第三部分巩固所学的知识，结束课程1、如何科学护理幼儿的生活？2、体育游戏的分类及对幼儿的发展有何意义？
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第二讲幼儿体育第一部分以提问的形式导入，引出本节课所学知识第二部分新课讲授一、幼儿体育的概念与特点
（一）幼儿体育的概念广义：指依据幼儿身体生长发育的基本规律，以维护和促进幼儿身体正常生长发育，增强体质，提高幼儿健康水平为目的所进行的教育活动，它涵盖“育体”和“育心”两方面。狭义：指幼儿园进行的遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法以增强幼儿的体质，以保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。（二）幼儿体育的特点1幼儿体育注重丰富性和灵活性相统一
幼儿体育的内容丰富、形式多样，可以综合多种活动技能，教师在组织过程中具有灵活性和弹性。2幼儿体育具有游戏性
以体育游戏为主，辅之以基本动作练习3幼儿体育具有多方面的教育功能
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