《CAD》课程电子教案
课题名称
§1cad始业教育
课型
新授课
主要内容
培养学生cad课程学习的积极性
组织形式
讲授、举例、演示
重点
培养学生兴趣
难点
对于cad课程学习重要性的认识
教学准备
案例、图纸
组织教学查出勤、检查机房、师生问候
教学过程：1、了解cad的发展历程及cad工具的用处：AutoCAD（AutoComputerAidedDesig
）是美国Autodesk公司首次于1982年生
产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。dwg文件格式成为二维绘图的事实标准格式。
备注
2、应用领域
工程制图：建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。
工业制图：精密零件、模具、设备等。
服装加工：服装制版。
电子工业：印刷电路板设计。广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。3、提出课程要求：1、课内时间不准看小说、游戏、任意走动、随意离开教室、用任何方式的移动存储设备2、多看、多练、发展自我练习思维，提高绘图能力3、认真完成每次课内练习，有不会的及时查问，切忌不耐烦，认真仔细。
1
f姓名日期余杭区技工学校
姓名日期
图号
材料
4、界面熟悉及图层的设置1、图层：粗实线、中心线、虚线、细实线、文字等主要5个图层设置2、如何在固定图层上进行绘图，转换图线5、直线命令的学习1、对象工具辅助工具栏的具体应用2、直线命令、删除命令的运用3、完成下列图形，要求图层设置，利用直线命令绘图，书写文字（对于图纸：0）
2
比例
直线练习
制图校核
f课题名称
§2直线命令图形练习
课型
新授课
主要内容
直线命令的应用与掌握
组织形式
讲授、举例、演示
重点
直线命令掌握
难点
直线命令的综合运用
教学准备
案例、图纸
组织教学查出勤、检查机房、师生问候
教学过程：
备注
1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，学习直线命令的综合运用2、教学步骤：1、了解工具条上直线命令的图形，正交开启情况与极轴开启情况的绘图方法。
2、直线命令：L角度辅助命令：和线性标注：DLI
水平对齐标注：DAL角度标
注：DAN
注意：连续使用同一个命令，使用空格键
3、辅助命令中：延伸ex’、修建tr、偏移o等命令的运用
4、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的
时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位r