湖南省怀化技工学校二0一0年度工作总结
2010年，在上级部门的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，以申报国家重点和三十周年校庆为契机，围绕“创高级技校，建和谐校园”的目标，坚持“凝练特色、提升内涵、厚德强技、创新发展”的思路和“一切为师生发展”的理念，以工作质量为中心，全面推进素质教育，深化管理体制和教育教学改革，大力加强人性化、精细化、规范化管理，在求真务实的工作过程中，打造了新的亮点，取得了新的成绩，促进了学校全面、和谐、健康的发展。一、加强内部管理，完善管理制度，全面提升工作质量。加强内部管理，完善管理制度，全面提升工作质量。2010年是我校“工作质量目标管理年”，学校以工作质量管理为中心，强调情感管理，狠抓制度管理，注重过程管理。一年来，校党委、行政号召全校教职工树立集体荣誉和团队精神、主人翁精神，并率先垂范，重心下移，以人为本，主动服务学校师生，在管理工作中倾注以情感，注重制度管理和人性化管理的有机结合。全校教职工的大局意识，奉献意识，责任意识，协作意识明显增强，形成了相互支持、相互理解，讲责任、讲奉献、讲创新、讲精细的良好氛围。学校管理制度进一步完善，ISO9001管理体系运行良好。在《2008年人事制度改革方案》的基础上讨论出台了《2010年人事制度改革方案》，同时制定了《2010年工作质量目标考核细则》，将每个岗位、每一位教职工的
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f绩效与目标考核挂钩，实行月考核月奖励和年考核年奖励相结合的考核方式。严格贯彻执行ISO9001管理体系，注意细节把握，严格执行，由人力资源科督查考核与科室考核相结合，以公平、公开、公正的考核和奖励调动教职工的工作积极性和主动性，也促进了学校管理高效、规范、有序进行，学校工作质量得到全面提升。年终顺利通过ISO9001中国质量认证中心湖南评审中心ISO9001质量管理体系的监审复评。监审组对学校的管理成效给予了这样的评价：怀化技校ISO9001质量管理体系规范科学，高效有序，运行良好，尤其人事制度改革和目标考核等改革创新的先进经验值得全面推广。加强教育教学管理和师资队伍建设，探索以学分制弹性学制弹性学制为核二、加强教育教学管理和师资队伍建设，探索以学分制弹性学制为核心的教学改革，全面提升教育教学质量。心的教学改革，全面提升教育教学质量。学校围绕高技能人才培养，严抓教学质量，强化素质技能的培养模式，致力于打造具备“黄金素质，钢铁技能”的高素质人才，不断加强师资r