（板书）结合塞翁失马的故事和成语理解说说老子这句话的含义。（万事万物都有自己的对立面，对立双方是可以互相转化的。）（2）在我们的日常生活和学习当中怎样借鉴这种思想，老师来起一个话题，你来发表一下自己的观点。比如：A、家庭条件不如别人，你会怎么想？B、如何对待一次好成绩？C、班长如果班上新转来一个实力强劲的同学，他处处胜你一筹，你会怎么打算？4、教师小结：豁达、辩证地看问题。三、走近孔子：1、指导学生看孔子像并自主阅读相关内容，了解孔子的地位。提示：通过阅读教材53页54页三段文字，你从中感受到了什么？（无论是在国内还是国外孔子一直以来都受到人们的崇拜，可见他对后世的影响非常大。）
看着他们那幸福的样子，你一定想为锦上添花吧给与众不同祝～温暖朋友心灵作者举了三个“送”事例：先批古董到巴黎去展览知后如何即有无回这是媚外可耻行径；还几位大师捧张画和新
f2、了解孔子为世界文化发展作出的巨大贡献，感悟孔子“至圣先师”的独特地位和了解体会孔子的教育思想。。
师：为什么孔子会被世人尊称为“至圣先师”呢？板书“至圣先师”
小组交流汇报第一组：孔子的地位和影响。第二组：这位伟大的教育家所提出的一些教学原则和教学方法直到今天对我们的教学同样有很大的指导作用。板书“教育思想”。交流：对现场采访和课前采访的信息进行整理、综合并简要讲解。体会：学生表演小品“因材施教”。这个小品片段演绎了孔子哪种教育思想？第三组：理解和运用孔子有关学习的名言名句。3、朗读教材54页材料，总结孔子的教育贡献。（1）指导看“杏坛讲学”图片，引入介绍孔子兴办学校，提倡“有教无类”的平民教育思想。（孔子在教育方面的贡献，除了给世人留下了许多脍炙人口的教育思想外，还有一方面是他兴办私学，打破了“学在官府”的局面，让平民也能接受教育，相传孔子三千弟子，七十二贤人。这也体现了他所提倡的“有教无类”的教育思想）（2）师：无论是老师还是学生，都能从孔子那里找到
看着他们那幸福的样子，你一定想为锦上添花吧给与众不同祝～温暖朋友心灵作者举了三个“送”事例：先批古董到巴黎去展览知后如何即有无回这是媚外可耻行径；还几位大师捧张画和新
f许多学习和借鉴的思想、方法，我们感谢这位良师益友。让我们怀着崇敬的心情一起朗读人们给予孔子光辉的一生的总结与评价。
四、走进西方哲学家：你还知道哪些西方著名的哲学家，和大家交流一下。学生自由畅谈。五r