人文社会科学基础论文
浅谈大学生人文素养
学院：资源与环境学院专业：轻化工程班级：
浅谈大学生人文素养
1人文素养的内涵及意义
f11人文素养的整体认知人文素养和人文精神不但表现为丰厚的人文科学知识更表现为正确的价值观念、高尚的道德情操、积极的人生态度、良好的文化气质。人们不无忧虑地看到是非界限模糊、道德观念淡薄、自律意识弱化、诚信品质欠缺的问题在一些大学生身上不同程度地存在。因此重视学习我们民族优秀的文化传统继承和弘扬我们伟大的民族精神也是非常重要的一个方面。12人文素养的内涵人文素养是建立在对一定人文知识拥有和内化的基础上形成一定的学识和修养反映一个人的人格、气质、情感、世界观、人生观、价值观等方面的个性品质。它是一个人外在精神风貌和内在精神气质的综合表现也是一个现代人文明程度的综合体现。人文素养的内涵包括人文知识、人文精神、人文行为三个个方面。其内容包括哲学素养、文学素养、史学素养、艺术素养等方面。13人文素养的提高利于大学生成人人文素养在一个人的成长中起着非常重要的作用。能够启迪人的智慧、开发人的潜能、调动人的精神、激扬人的意志、规范人的行为以及维护人的健康、控制社会稳定协调人际关系等。首先人文知识的传授利于大学生成人。人文知识教育是一个民族弘扬精神文化传统、铸造人文精神的基本途径。所谓人文知识教育就是文学、史学、哲学以及美学、伦理学等知识的教育它能够引导和帮助人们懂得什么是人懂得要成为什么样的人。其次人生哲学的教育利于大学生成人。现代中国人生哲学要将国家、集体、个人的权利与义务进行恰当定位唤醒每一个社会个体的权利与义务的意识履行义务享受权利最终实现人生幸福。再次荣辱情操的提高利于大学生成人。社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱是塑造社会主义公民的精神指导。能够帮助我们在当前形势下明是非、辨善恶、分美丑利于大学生顺利成人。
2大学生人文素养状况
我认为大学生人文素质的欠缺主要表现在以下几个方面21人文科学知识匮乏由于过重的强调专业技术的实用性和功利性部分理工大学生忽视人文课程的学习导致人文科学知识的匮乏。许多学生对文史哲的基础知识知之甚少表达能力较差艺术品位较低尤其是对我国优秀的传统文化知之不多。22人文精神及人格偏颇人文精神作为道德观念、价值取向的潜动力对大学生的发展和成才具有导向和促进作用。当代大学生所表现出的r