七年级下册语文北师大版知识点整理
七年级下册语文《第一单元》知识点整理北师大
【第一课长江】
作者：郭风，郭风的作品写景绘物，使人如临其境，在大自然的邀游中，时时以独特的审美视角，抒发自我感知、留下心灵的轨迹。给大地、海洋、阳光、树木、花草增添了主体情感；郭风的作品质朴清新、饶有天趣，贮满诗情画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一；郭风的作品追求自然、本色、纯朴，具有更广阔的历史感和更深沉的哲理意蕴，体现了大家之风范。1、字词
浦口pǔkǒubǔyù
缕缕lǚlǚ
吹拂chuīfú舒畅shūchà
g
哺育
玫瑰méiguī
舢板shā
bǎ
zhà
2、整体把握
驳船bóchuá

堆栈duī
粼粼lí
lí

（1）、长江很早便醒过来。它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。这句话要告诉我们什么？答：这一段点明长江醒来得比较早，暗示全文将由晨景展开。用车站上的“路灯”还没熄灭来衬托“很早”。“长江很早便醒过来”中“醒”是人的生命感知，说明作者一开始就把长江当做有“生命”的存在。
（2）、作者描写长江为什么选取长江的黎明？这里有什么特殊的含义吗？长江的黎明仅仅是一种自然现象吗？）
答：这里作者用了
托物寓意的写作手法。这里的黎明象征的是祖国的新气象，
象征的是祖国美好的明天。这里的黎明就不仅仅是一种自然景象了。（3）、作者的心情是“黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”，这一点作者在文中反复说到，为什么作者又一再强调长江是“古老的”，这和“青春”不矛盾吗？答：千百年来长江奔流不息，养育了无数中华儿女，已成为中华民族的象征，所以它是“古老的”。古老的长江在经历的岁月的洗礼后，如今在新时代光辉的照耀下，看到了祖
f国的蓬勃发展，所以心情才“书场”“欢愉”，强调长江是“古老的”也是为了说明长江“旧貌换新颜”祖国“旧貌换新颜”。【第2课筏子】作者：袁鹰，原名田钟洛，1924年生，江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作，以散文影响较大。出版散文集〈〈袁鹰散文选项〉〉本文通过对艄公撑着筏子在黄河上行驶的描写，揭示了一个道理：如果想要获得成功，我们需要的不仅是大胆和镇静，还需要机敏和智慧一、字词1、生字词
胆惊心悸（jì）惊涛骇（hài）浪
吞噬（shì）
湍（tuā
）急
如履（lǚ）平地安详（xiá
g）
马不停蹄（tí）
一泻（xiè）千里
2、解释词语胆惊心悸胆战心惊，悸：因害怕而心跳的历害。汹吞浏涌水猛烈的向上涌。噬r