仅供个人参考
薇
如何读懂文言文
一、二、薇写人记事类文言文阅读模板
写人记事类文言文以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来突出人物的品行和才能，赞扬人物的精神品质，弘扬正气，贬斥邪恶。这类文言文以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精炼简洁。
蒂
阅读写人记事类文言文，要根据记人记事的特点，建立模板意识，采用分步骤分层次的阅读方法。阅读时，我们可以考虑从以下几个方面入手：

第一步，关注开头段，了解人物的基本信息
写人记事文言文一般在开头段落都要总体介绍人物的基本情况，如姓名、字号、籍贯、家庭背景、学识、性情、任职等，阅读第一步就是对所写人物有个大体上的了解。


第二步，标注时间词，划分文段层次
写人记事文言文大多以时间为线索来记述人物事件，因此，可以抓住时间词语，划分文章结构层次，理清文章思路，整体把握人物及事件。

第三步，了解人物事件，归纳内容要点
了解人物事件是阅读文言文的重点，掌握人物事件具体要做到：人物在何时何地，做了什么事件，事件发生的原因、经过、结果怎么样，人物当时任何职，事件涉及的人物关系有哪些，等等。

不得用于商业用途
f仅供个人参考
薅
第四步，把握人物性格，概括中心意思
依据上面掌握的内容，对人物要有个总的评价，明确文章表现出来的人物性格和道德品质，概括文章的中心意思。

为了帮助学生简便快捷地阅读此类文言文，更容易把握文言文阅读材料的内容，便于阅读时的操作，我们给出以下模板示例。
薇

一阅读模板
肄
文言文
蚂
读文示范

2013新课标全国卷Ⅰ
本文是一篇写人记事的文言文，阅读这类文言文需要抓住人物的主要事迹，分析事件表现出来的人物性格和道德品质。

马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之蚀步骤一：关注开头段，了解人物的基本信息乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总1请在文中用双曲线标记出人物的生平履督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、历：①姓名，字号；②特点；③任职情况。盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。步骤二：标注时间词，划分文段层次明年，为兵r