exercisesSsIgetupat…ampm老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。Step4达标检测（用时6分钟）一、看图片选短语，并译成汉语。Adomor
i
gexercises（ChaveE
glishclass（Eeatdi
er（）））Beatbreakfast（Dplaysports（））
1_____
2_____
3_____
4_____
二、选词填空，并读一读。
sportsexerciseshaveE
glishclassbreakfastdi
er1Whe
doyou_________________（上英语课）2Iplay_______（进行体育运动）at6o‘clock3Weeat________（吃早饭）at7o‘clockam4Whe
doyoudomor
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g__________（早锻炼）5Let‘seat______（吃晚饭）together三、选一选，读一读。（（（）1你们常常三点钟上英语课吗？）2我通常六点钟进行体育运动。）3我们一起吃早饭吧。ALet‘seatbreakfastBWhe
doyoudomor
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gexercisesCUsuallyIplaysportsat6o‘clock（（）4你什么时候早锻炼？）5我们晚上八点吃晚饭。DWeeatdi
erat8o‘clockpmEDoyouofte
haveE
glishclass
4
fat3o‘clock学生小结：这节课我学到了_________________________________Step5布置当堂作业httpwwwxkb1com1书写并背诵四会词组。2读背Let‘slear
的对话。板书标题U
it1Myday板书内容设计：domor
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gexerciseseatbreakfasthave…classplaysportseatdi
er
Whe
doyoudomor
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gexerciseseatbreakfast…Whe
doyougetup…教学反思：
At…o‘clockIgetupat…ampm
Period2Sectio
Aletstryletstalk
Lear
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gaims学习目标1能听懂Let‘stry部分的内容并勾选出正确的图片。
P4
2听、读Let‘stalk部分，运用核心句子—Whe
doyoufi
ishyourclassi
themor
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g‖—Wefi
ishclassat1o‘clock‖来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。Importa
tdifficultpoi
ts重难点1掌握句型—Whe
doyoufi
ishyourclassi
themor
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g‖并能做出正确回答。2能灵活运用—Whe
doyouusuallyeatdi
er…‖—Usuallyat…o‘clock‖问答作息时间。导学探究Step1预习温故（用时6分钟）1Review—Times‖板书时间，让学生用英语说一说1000600900…2Reviewthephrasesdomor
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gexercisesIdomor
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gexercisesat600am用同样方法复习：eatbreakfast、playsports、haveChi
eseE
glishclass、eatdi
er3Guessthephrase（看动作）completethedialogue：TWhe
doyoudomor
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gexercises…（板书）SsAt…o‘clock
5
f反复操练此句型。Step2新课内容展示（用时20分钟）。1Let‘stalk1让学生勾出生词：：fi
ishclass，gobacktoschool，classesstarttoolate板书并讲解其意思并反复教读新课
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2学生自读课r