提升学校教育教学质量之我见
北街小学
段珍玲
质量是教育的生命线，教育质量的好坏直接关系到学生的前
途和命运，涉及到广大群众的根本利益，决定着教育事业的兴衰
成败，因此，必须把提高质量作为教育改革发展的永恒主题。教
育质量已成为学校竞争力的核心表现，质量高，则学校兴；质量
差，生源就难以保障，学校的生存和发展就会出现危机。我们说
办人民满意教育，质量不好，人民肯定不会满意，树立教育新形
象，首先是在质量上树形象，一个没有质量的教育肯定不是好的
教育，一个没有质量的学校肯定不是一所好学校。那么如何提升
学校教育教学质量，下面我谈几点浅见。
一、培养优质的教师队伍是搞好教育教学质量的前提：
何谓优质的教师队伍呢？就是教师们要有先进的教育理念，
有丰富的文化知识，有熟练的教学能力，有积极进取、不断探索
的恒心，有无私奉献、团结奋斗的精神。这样的队伍才能教出好
学生。随着社会的不断发展，各式各样的知识充满了我们生活的
整个空间，学生也不知不觉的在社会生活中吸收了许多知识，增
长了许多能力。教师要教好学生，自己的知识必然更加丰富、广
阔。受环境的影响，学生的思维越来越活跃，性格多样化，逆反
心理增强，小大人思想严重，给教师教学带来了更深层次的考
验。要能驾驭课堂、更好的开展自己的教学，必须具备熟练的教
学能力。教育教学不是一个教师能完成的，需要所有教师的团结
努力，成绩的取得是团体共同奋斗的结果。教学是一门艺术，需
要不断创新。教师的奉献精神，决定着教师的收获。所有教师齐
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f心协力的奉献，是创造一个学校优异的教育教学成果前提。二、抓好学生自身的基础教育是提升教育教学质量的关键：我们从事的是基础教育，在基础教育阶段，我们既要重视基
础知识的传授，又要重视基本技能的训练，还要关注学生的行为能力培养，让每一名学生得到发展，让学生的每一个方面得到发展，为学生终身学习奠基。
（一）面向全体学生抓教育教学质量。每一位学生不求一样的发展，但都要发展；每一位学生不是同步提高，但都要提高；每一位学生不一定达到相同的规格，但都要合格。要把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这句话扎根在我们的思想上，落实在点点滴滴的行动上。我们在教学中要着眼于大多数，面向全体。只面向少数尖子，尖子不仅多不起来，反而会越来越少；面向多数，尖子自然会越来越多。
（二）促进学生全面发展抓教育教学质量。全面的教育质量观倡导r