度，保持，1，2，好，让我们把气息缓缓地呼出。★歌唱的顿音“la”练习（百灵鸟的歌唱）师：瞧！百灵鸟也唱着歌赶来了，让我们用“la”音来模仿百灵鸟清脆短促的叫声吧。★歌唱的连音和换气“hu”练习（春风的声音）师：春风亲吻着我们的脸颊，让我们用“hu”的声音来模仿一下它吧。瞧！春风还给我们吹来了一条轻柔的旋律，你能唱一唱它吗？（突破难点）0353556535311000‖（加上换气记号）Hu……师：同学们试唱得真不错，但是我们要注意一点，就是换气，只有恰到好处的换气，才能更形象的表现春风的柔美，让我们再来试一试？（二）寓教于乐创设情境，感受体验师：春姑娘来了，大地披上了绿色的外衣。她的使者春雨也悄悄来了，（下雨声）人们说“诗情画意”在淅淅沥沥的小雨里，今天，让就让我们一起从寒冬走向蒙蒙的春雨。大屏出示课题《春雨蒙蒙地下》（1）赏春雨师：看！春雨悄悄地下起来了，一夜春雨，染绿了大地，催开了万紫
f千红。（观看春雨图片，伴有下雨的音效和《春雨》的背景音乐）（设计意图：通过教师亲切的话语，拉近了师生间的距离，配合多媒体动画，自然过渡到让学生欣赏春雨，被绵绵的春雨所吸引，感受春雨朦胧的意境。）（2）诵春雨师：俗话说“春雨贵如油”，春天美好的一切可都离不开春雨的滋润。历史上，有很多诗人都爱写春雨的诗歌，你们能回忆出几句相关的诗句吗？生①：《春晓》，春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。生②：《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。生③：《送元二使安西》渭城朝雨轻尘客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（播放春雨图片，背景音乐《春雨》。）（设计意图：通过教师亲切的话语，拉近了师生间的距离，配合多媒体动画，自然过渡到让学生欣赏春雨，被绵绵的春雨所吸引，感受春雨朦胧的意境。）（3）模仿春雨1、欣赏春雨后师提问：春雨的身影真美，我们似乎在这些美丽的画面也听到了春雨的声音。春雨会发出哪些美妙的声音，请大家来形容一下。2、模仿春雨声（启发学生来模仿雨声，去自由体验、感受。）
f生：春雨会发出沙沙的声音生：春雨滴答滴答的声音生：春雨是淅淅沥沥的声音师：大家模仿的真不错，你们能不能用你喜欢的春雨声，唱出这条旋律呢？（出示歌谱）6666444455555452（设计意图：用人声模仿春雨的声音，创造意境不仅大大的调动了学生的学习兴趣，也为歌曲的学习做r