汤姆金斯和伊扎德的情绪动机分化理论汤姆金斯和伊扎德提出，情绪并不是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而是一种独立的心理过程；直接把情绪看作是动
机；伊扎德进一步指出，情绪的主观成分，即体验就是起动机作用的心理机构，各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。情绪、情感变化的维度及两极性一、情绪、情感的两极性这种度量可以从动力性、激动度、强度和紧张度这几方面来进行；二、情绪情感变化的维度（一）情绪情感的动力性有增力和减力的两极（二）激动度有激动和平静的两极（三）强度有强和弱的两极（四）紧张度有紧张和轻松的两极第四单元情绪、情感的种类一、基本情绪和复合情绪基本情绪的种类各家有不同的分法，近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式，又叫原始情绪；二、心境、激情和应激三、道德感、美感和理智感意志行动的基本阶段（一）准备阶段动机冲突一般有四种形式1．双趋式冲突；2．双避式冲突；3．趋避式冲突；4．双重趋避式冲突（二）执行决定阶段意志品质（一）意志的自觉性受暗示性、武断从事（二）意志的果断性优柔寡断、卤莽草率（三）意志的坚韧性退缩、动摇、执拗、固执（四）意志的自制性任性、怯懦第九节人格人格的特性（一）独特性（二）整体性（三）稳定性（四）功能性（五）自然性和社会性的统一三、人格的结构人格包含的是人格的倾向性和人格的心理特征两个方面，前者是指人格的动力，后者是指个体之间的差异；需要和动机是人格的动力，它表现了人格的倾向，是人格中最活跃的因素，是人格积极性的源泉。人格的倾向决定着人对现实的态度，决定着人对认识对象的趋向和选择；人格的心理特征包括人的能力、气质和性格。第二单元能力能力的分类
f按照能力发展的高低程度，可把
能力分作为能力、才能和天才。按能力的构造可把能力分为一般能力和特殊能力。按能力所涉及的领域来划分，可把能力分为认知能力、操作能力和社会交往能。按创造程度划分可把能力分为模仿能力、再造能力和创造能力。二、能力结构理论（一）斯皮尔曼的二因素论（一般因素和特殊因素）（二）塞斯顿的群因素理论（三）吉尔福特的智力结构理论（智力的三个维量：操作方式、操作内容、操作产品）四、影响能力发展的因素（一）遗传的因素（二）环境和教育的因素气质气质是心理活动r