仁怀市第十一届小学教研经验交流材料
在家庭教育中怎样做到尊重孩子
仁怀市喜头小学校本部姓名：罗章琴联系电话：133作者简介：罗章琴，女，汉族，大专文化，小学高级教师。1998年8月参加工作，现任教于喜头小学，曾多次年荣获市、镇级优秀教师、优秀班主任。著有《在家庭教育中，怎样做到尊重孩子》《、市等级刊物上发表或获奖。尊重是人与人之间的一种道德关系。心理学家认为，追求受尊重，这是一种积极的心态，是每个正常人的普遍心理需要，也是一个人奋发进取、积极向上，实现自我价值的内驱力。家长的尊重对儿童的良好的心理品质的形成具有积极的鼓励作用。“尊重儿童的人格”越来越得到社会公认。时代发展呼唤对儿童的尊重。我国封建历史长，社会受封建伦理道德影响较深，家庭教育中尊重孩子显得尤为重要。在家庭教育中应多培养孩子的主动性，现在，许多独生子女在成长过程中，父母总想方设法保护他们，什么都代劳了，帮助孩子解决一切困难，排除一切干扰，其实质就是溺爱。这使孩子失去了正常的、积极的，自由发展的个性，结果培养出的孩子懦弱、依赖性强、能力差，这种个性心理特征熄灭了孩子的创造欲望，他们处处需要别人的指点与帮助，没有开拓精神，智力发展受到限制，动手能力差。假如我们试图不把孩子当做父母的“私有财产”，而把他们当做一个独立的人，家中的大小事都让他们主动参与，让他们积极发挥，让他们充分发表意见，给他们下放应用的权力。在这个过程中，孩子们在心理上觉得自己正在长大，他们开始相信自己的能力，产生自信心，不再依赖家长；开始试图独立思考，亲自操作，并试图从家长的约束下“解放”出来。我们的家长切不可认为这是孩子们不听话，相反，这正是孩子可喜的进步。应该鼓励他们“别出心裁”，放手让》《、》《、》等论文在省、
f他们去想、去做、去体验失败，去感受成功。在孩子主动参与各项活动中，家长要引导得当，及时调控，根据孩子的身心特点科学地教育他，和孩子同步成长。家庭教育是在父母和子女共同生活中，通过双方的语言交流和情感交流来进行的。父母与子女的相互尊重是成功家教的重要因素之一。一些教育专家在家庭调查中发现，子女对父母有特殊的信赖，他们往往把父母看成是自己学习上的老师，德行上的榜样，生活上的参谋，感情的挚友。他们也特别希望得到父母的尊重。父母的尊重意味着理解、重视和鼓励。从教育效果看，尊重是一种富有鼓舞作用的教育方式。在家庭r