孩子自律：孩子自律：如何去积极地培养为人父母不是一件容易的事，但也的确是个人最重要同时最值得做的工作。许多父母正在努力寻找适合父母也适合孩子的教养方式，尤其是当需要教予他们纪律的时候。根据迪安娜普莱治博士的说法，“诸如点头、微笑、击掌、拥抱、眨眼、轻吻、鼓掌、欢呼以及口头的肯定这类“社会类型”的鼓励和赞扬能够引导孩子终生的热爱学习，增加他们的创造力、探索行为，研究以及关键思考的技巧。”其他形式的社会赞扬则是陪你的小孩去做他喜欢的事情，比如：去公园游玩或一起散个步。相反，普莱治说道，“诸如金钱，玩具车，漂亮衣物此类的有形的赞扬和奖励却与孩子内在积极性的发展背道而驰。”下面是一些教你如何加强期望的行为的建议，当你在培养你与孩子双方之间互相的尊重与共同合作的关系时候，利用这些积极的规范。鼓励与赞扬都重要但不等同鼓励参与、努力、进步能促进孩子终生的热爱学习与内在动力，也能增加探索的意愿这是自信的一面。从这方面看，普莱治博士说，孩子们能建立他们能成功的健康期望。赞扬是这个发展过程的重要组成部分，它能帮助孩子们看到自己的自信，获得肯定，那么他也将继续这样的好行为。鼓励与赞扬互为补充，将最终引导孩子需要更少的外在压力和动力达成目标。所以，当认识到你的小孩想要学自行车时，去鼓励他去尝试是很重要的，除此之外，当他掌握骑车的本领之后，赞扬则是很必要的。赞扬的语句应当尽可能具体具体的反馈消息能更加有效和有意义加强你家小孩的自信心。相比于常用的“干得好”，普莱治博士推荐说一些关于行为的具体信息的言语，比如“瞧，你陪妹妹玩得多开心啊”，或者“看到你行为端庄礼貌让我高兴”。赞扬或改正需要需要立即给予它关联的行为赞扬或改正需要立即给予它关联的行为当孩子们难于坚持集中注意力或自我监督时，这样的赞扬极为有效。普莱治博士解释说，当行为一旦发生时，要立即告予他他的行为是积极还是消极，你在帮助他更清楚的理解你所说的。对于年龄更为小一点的儿童，要保持传达信息的清楚和简单，必要时需要手势阐明。举例说，相比于“摸狗狗时别太用力”，你可以说“温柔点，应当像我这样”，并握住他的手示范，让他清楚地感受你所说。将孩子与行为区分开来这就意味着向他传递这样的信息“我关心你，但不喜欢你的行为”。再次强调，这对更为年幼小孩的理解很重要。普莱治博士接着说，你应该向他解释你想帮他将手中的任务做得r