培优辅差工作计划
（20142015学年度第二学期）学科：数学优秀生班级：四（2）班任课教师：王君2015年3月6日
秦嘉成、赵梦茹、姚国宇、李欣雨、孟红、秦雨等
辅导对象
后进生
丁茹、丁文杰、胡玉洁、王辅瑞
优秀生
本班优秀生尊师守纪，思想纯正，能自觉地努力学习，知识基础较牢，但名不副实，其都囿于思维惯性，习惯于被动学习，缺乏独立思考，没有养成善于总结和吸取经验教训的习惯。
学生情况分析学困生（一）、家庭原因：1、家长教育观念上的错误。作为家长望子成龙盼女成凤的愿望是对的，但有的父母不顾及子女的学习基础和智力水平，把自己的一切愿望无条件地全部寄托在子女身上，“严管”导致“怕学”、“厌学”。2、家庭教育的失职。父母是孩子的第一任老师，父母的言行将直接影响着孩子。有的父母忙于工作，忙于买卖，无瑕顾及子女的学习，或将子女的教育“全权委托”给学校，家庭从不管教，任其发展。更有不少父母对子女缺乏正确的引导，要么过于溺爱袒护，百依百顺，要么严加管束，不准越雷池一步，稍有不顺，动辄打骂、恫吓，这些会使学生缺乏安全感和归属感，形成不健全的个性，无法养成良好的学习习惯。3、两代人之间存在着代沟，相互之间的沟通困难。父母整天忙于工作，由长辈带，长辈过于溺爱，导致本班有的学生过于娇惯。学习自觉性较差。（二）、学生原因：有的学生属于智力相对低一点的学生，进入一年级以后，学习的知识越来越多，学生出现了怕学的情况。针对这样的问题，要对学生进行积极的鼓励，帮助他树立学习的信心。
f辅导目
培优目标
1、帮助学生树立远大理想，确定人生目标2、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力3、培养学生进行创造性学习的能力，形成苦学加巧学的学习习惯4、要对学生的学习进行适当评价，正确引导5、注意培养尖子生的抗挫进取能力6、注意培养尖子生的团队精神和合作意识7、注意培养学生的创新意识，突出创新在学习和生活中的重要性8、增强学生全面发展的意识，做到各方面素质的不偏不废1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。
标
辅差目标
2、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。3、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。
主要措施
一思想方面的培优补差。1做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他们学r