浅谈小学低年级班级管理
作者：赖锦娟文章来源：亭旁中心小学点击数：2088更新时间：201155
【摘要】：随着课程改革的不断深入，班级管理工作越来越重要。大多数家长感到自己的孩子越来越不听话，老师们也普遍认为现在的学生越来越难教了。那么如何有效地管理学生，让学生“顺”起来，让学生热爱班级，健康快乐地学习，是每位班主任应该思考的问题。本文从平等对待并关爱每一个学生，用榜样的力量教育学生，重视学生良好习惯的培养，科学、民主地管理班级等方面谈谈自己的看法。【关键词】：班级管理平等关爱榜样习惯
参加工作以来，我切身体会到班级管理的难！刚参加工作时，年轻气盛，总认为“严师出高徒”，所以在管理班时一味地要求严。然而，结果并不像自己想像的那样，班级非但没有“风平风静”，反而出现了几个屡教不改的“问题学生”。后来我渐渐明白，教学中还需要适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
如何去教育这些孩子们呢？经过一年的不懈努力和摸索，我总结了以下的几点。一、平等对待并关爱每位学生。
f小朋友进入学校就等于步入了人生的第一站，他们好比一株株娇嫩的花枝，需要用爱心精心地培育。你想想，一个五六岁的孩子整天在妈妈的怀里摸爬滚打，都不讨厌妈妈，这是为什么呢因为妈妈疼他们，爱他们。所以，班主任要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只有爱学生，才能得到学生的尊重和爱。我班以前有一位学生在各方面表现极差，尤其是个人卫生更差。通过观察了解到，该生一是懒，二是父母关心不够。对此我先让他自己洗手脸，又通过联系家长，督促孩子勤洗手，勤换衣服。经过半学期的悉心教育，现在，他各方面表都有了进步。此外，教师对每位同学还要平等对待，尤其对学困生更要关心和鼓励。我班里有个叫雨欣的女孩，反应太慢，课堂上总看不见她举手，因此课堂上表现得无精打采。课堂上，我故意提一个简单的问题让她回答，然后夸张地表扬了她，果然这节课她表现得很积极，以后一有机会就表扬他一下，现在这个孩子已经大有进步。因此，只有教师平等地爱每位学生，才能激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。
二、注重选拔和培养优秀班干部班干部是班级管理中的骨干，是班主任的左右手，在班级管理中起着举足轻重的作用。因此，作为班主任，要特别注重班干部的选拔和培养工作，建立一支有良好工作作风和具有示范作用的班干部队r