20122013学年第二学期八年级物理导学案
第九章第3节《大气压强》导学案
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【学习目标】1、了解由于大气压强的客观存在而产生的现象；2、了解测大气压的方法，了解大气压的大小和单位；3、了解抽水机的工作原理；了解生活中利用气压的现象。【重、难点】理解托里拆利实验；解释相关生活现象。【复习及预习】1、液体因为受到内部向2、3、我们把支持作用及具有性，不但对和。实验第一次测量出大气压的值。。Pa。有压强，而且在
都有压强，液体压强的计算公式是实验第一次证明了大气压的存在，
高的水银柱的压强叫做1标准大气压，1标准大气压即，在海拔3000m内，大约每升高
大气压随高度的增加而【自主学习】
大气压减小
一、体验大气压的存在：学生实验：1、把一个空矿泉水瓶倒入少量热水后迅速倒出，再旋紧瓶盖，过一会儿，发现什么现象？是把瓶压瘪了？2、覆杯实验：将玻璃瓶装满水，用硬纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃瓶倒过来，将托纸片的手移开，小纸片为什么不掉下来是_______压着纸片呢慢慢将杯口向各个方向转一圈，看到现象？这说明了大气向方向都有压强。3、矿泉水瓶实验：将矿泉水瓶装满水，旋紧瓶盖，在瓶身刺穿一个孔，观察水是否射出？松开瓶盖再观察水是否射出？思考：因为的作用产生了这种现象。以上这些现象证明了。4、〖阅读课本P43页〗“动手动脑学物理”：压的存在。实验（德国___________做的）成功的证明了大气
〖讨论〗在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢如：1．；2．。
二、大气压究竟有多大呢？1、〖活动体验〗将两个吸盘式衣钩挤压在一起，再将它们沿轴线方向拉开，通过活动可知大气压强很。
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2、观看视频《大气压把铁桶压扁》三、测大气压的值观看视频《托里拆利实验》1、实验最先测出大气压的值，该实验的原理是，做实验过程中应注意的问题有：思考：⑴玻璃管的长度为什么要1m左右？⑵玻璃管为什么要用水银作为实验材料且水银为什么要灌满？⑶实验中水银为什么会下降到一定高度而不再下降？玻璃管内水银面的上方是。2、1标准大气压强P0Pacm水银m水3、讨论：（1）托里拆利实验中水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压是否有关？（2）如果玻璃管上端敲破一个洞，管内的水银将会向上喷出还是向下落回水银槽？4、测量大气压的仪器叫来精确测量大气压。5、大气压与高度的关系水的沸点与大气r