。树立先进典型，培育师德标兵。广泛开展教书育人楷模评选活动。健全师德建设长效机制，教师要按照总书记关于“好干部五条标
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f准”和“四有教师”要求，带头践行社会主义核心价值观。教师要学为人师、行为世范。树立“人人都是德育工作者”的教师育人理念。本期我校要通过学习、研讨、经验介绍等形式对班主任进行培训，全面提高班主任、辅导员工作业务水平，培养一些德育工作带头人。进一步健全和完善班主任工作考核，完善先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设一套科学、规范的德育工作制度。引导班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。抓好“班队”德育主阵地。要求班主任老师根据德育要求及本班具体情况，上足上好每一节班队课。要求班队会有计划，有过程材料。2．加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育认真贯彻落实德育常规，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处。各班利用班队会时间，加强对《社会主义核心价值观》、《守则》、《规范》的学习落实，抓紧抓好班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，杜绝班队会时间被占用现象，把常规教育贯穿到学生平时的一言一行中来，以此来约束自己的行为。学校要经常进行抽查，检查贯彻落实情况。加强班级内部建设，促进班级与班级之间的交流，使班级内部形成一个良好的竞争意识，同时使各班通过评比查找不
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f足，改正缺点，共同进步。继续做好星级学生、优秀班干部、优秀班集体评选工作。切实抓好问题学生的结对帮扶工作。重视行为养成教育，加强行为规范教育，开展好文明礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约、团日活动等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理、课外活动管理和课间行为规范等，切实培养学生做“三爱”、“三节”的校园小主人。3．加强校园文化阵地建设抓好德育宣传阵地建设。要充分发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用演讲、征文、班级展板、板报，红领巾广播站等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行文明习惯、遵纪守法等方面的教育。进一步完善班级文化建设，充分利用好宣传阵地。校园广播是学校重要信息的发布者，是传播校园生活、师生喜闻乐见信息的一个平台，本学期少先大队要充分发挥r