小学体育与健康冀教版一至二年级2运动技能《体操类活动韵律操》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、技能目标了解做哑铃操操的好处初步养成正确的身体姿势发展身体柔韧性、协调性、灵敏性和综合活动能力
2、认知目标认识自身肢体初步学会哑铃操整套动作的方法掌握正确的动作路线与方向感受韵律动作的节奏。
3、情感目标提高学练兴趣敢于自我表现培养良好的交往能力和互助合作的精神学会一些简单评价的方法。
2学情分析
三年级学生身体素质状况较一般协调能力较差有时会出现下意识的手势动作注意力分散不易集中理解记忆力也不够完善。哑铃操动作虽然简单但对于三年级学生来说仍然有一定的难度尤其难在引领学生配合音乐做动作的协调连贯上。因此在课堂中设计“看谁踏的准”这一有趣的练习和手段来调动学生学习的积极性激发学生的练习兴趣鼓励学生大胆表现自己。
3重点难点
教学重点身体姿态正确的动作路线和方向
教学难点节奏感和韵律感
4教学过程
教学活动
1【导入】准备部分
1、课堂常规1、师生问好2、宣布本节课内容及要求体委整队
师归队。立正向前看齐向前看同学们好
生老师好
师立正稍息今天老师要带小朋友们去录一期节目名字叫《快乐你我他》在节目中老师要小朋友学习哑铃操并给观众朋友们表演好不好
生好。
快乐跑跑跑教师引导学生在圆上慢跑后踢腿跑并做各种准备活动1振臂运动2扩胸运动3体侧运动4弓步压5活动手腕脚腕
设计意图准备活动让学生跟老师一起随着音乐做徒手操主要是活跃气氛热身使学生各个关节活动开。也为学生在基本部分的哑铃操活动中打下基础。
f教具的选择以日程生活中随处可见的饮料瓶作为器材充分调动全体学生学习的积极性使其掌握基本的身体锻炼的方法培养良好的性格陶冶美的情操。
2【讲授】基本部分
快乐动动动1教师讲解示范动作要领师那就跟着老师进入到第二个环节“快乐动动动”这个环节我们要学习哑铃操。先请大家看老师的表演你们要思考两个问题“今天我们要学习几节操”、“那几节或者哪些动作你们觉得比较难”
老师完整示范。
教学内容的选择遵循小学生的认知规律选择简单的肢体动作加上动感的音乐让学生体会成功的喜悦注重从学生的实际出发积极创设情境让学生在运动中掌握技能。
2老师引导学生学习在这一环节学生跟老师学做动作是由易到难的过程。在教授的时候考虑到有学生学习起来会有些困难设计学生进行分解动作的学习并相互合作学习示范的时候调整r