七年级上册复习提纲
第一单元
第一章认识生物现象
第一节生物的基本特征
1生物的定义：凡是有生命的物体都是生物2生物的分类：植物，动物，微生物（细菌、真菌、病毒）3区分生物与非生物的依据是什么？即生物的基本特征（1）具有新陈代谢现象。（2）生长发育，由小长大。（3）繁殖后代（4）遗传变异（5）具有应激性：能对各种刺激做出有规律的反应（6）生物能适应环境也能影响环境生物与环境之间的关系并举例：①生物的生存依赖一定的环境，因此，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。例如：干旱、沙漠中的仙人掌叶退化成刺以减少水分的散失。②生物的生存也能影响环境。例如：蚯蚓钻穴和取食，土变松、肥沃、清洁环境。“大树底下好乘凉”。
第二节生物的生活环境
1什么叫生物圈？有生物生存的圈层叫生物圈。2生物圈的组成部分：地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。3、生物圈的范围：海平面以下约10千米和海平面以上约10千米。4影响生物生存的基本条件有哪些？阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。5什么叫栖息地？生物圈内生物生存居住的场所。6各种栖息地有不同的特征是由哪些因素决定的？不同的土壤类型、温度、湿度7威胁生物生存的关键因素是什么？栖息地的破坏或丧失。人类对自然资源掠夺式的开发及不合理的利用是破坏各种栖息地的重要因素之一。
第三节生物学的研究方法
一．示例：巴斯德实验：1巴斯德：法国生物学家，微生物学之父2提出问题：使肉汤腐败的微生物是肉汤本身产生的还是从空气中进入肉汤的？
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f3作出假设：使肉汤变质的微生物来自于空气。4试验成功的关键：曲颈瓶5设计曲颈瓶的妙处：弯曲的瓶颈能使外界空气进入，而其中的微生物无法进入瓶中的肉汤中。（微生物会沉积而无法进入瓶中）6．结论：使肉汤变质的微生物来自于空气。7设置A瓶的作用：作对照，空气中的微生物没有受到任何阻挡而进入瓶内。8在实施计划的过程中，巴斯德应注意：设计对照实验，控制变量。9巴斯德实验变量是：有无微生物的进入10在实验中排除的最重要的无关因素是：空气11．对照试验中只能有一个实验变量12变量：能够变化的条件或因素二、生物学的科学探究过程六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流1探究成功的前提：能够提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设2探究成功的关键：制定出恰当的科学探究计划（包括方法和步骤以及所需要r