《马克思主义基本原理概论》教案r
第六章社会主义社会及其发展r
Ａ讲r
☆教学要素r
教学目的（能力目标和知识目标）r
能力（素质）目标：r
1、能够说明社会主义制度对人类发展的巨大贡献，进一步坚定社会主义信念。r
2、能够根据民主和专政关系原理，优化自己的民主素质，在行使民主权力时维护社会稳定。r
知识目标：r
1、理解无产阶级革命和社会主义制度建立之间的关系；r
2、明确无产阶级革命的特点和两种形式；r
3、理解无产阶级专政的实质和定义。r
教学重点和难点r
教学重点∶r
１、无产阶级革命的特点和形式r
２、无产阶级专政的定义r
３、社会主义民主的本质和核心r
教学难点∶r
专政和民主的多种含义及其二者之间的关系。r
教学方法和课时r
教学方法：①课件演示；②案例分析；③课堂讨论；r
教学课时：２r
能力训练r
如何看待民主问题？r
训练目标：优化自己的民主素质，在行使民主权力时维护群体和谐和社会稳定。r
训练方式：课堂讨论和论文作业。r
写作方法：图示分析、列表说明。r
Ａ、复习导入5r
什么是马克思主义？r
马克思主义的三个主体部分是什么？r
☆马克思主义的定义和三个主体部分r
马克思主义是由马克思恩格斯创立的，由继承者不断发展的思想体系。r
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。r
马克思主义关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义转变为社会主义和社会主义发展为共产主义的普遍规律的学说。r
XL1M2D①研究主体和认识成果；②阶级属性和社会功能；③研究对象和主要内容。r
马克思主义的三个主体部分：r
①马克思主义哲学（辨证唯物主义）；r
②（马克思主义）政治经济学；r
③科学社会主义；r
Ｂ、讲授新课r
第六章社会主义社会及其发展r
第一节社会主义制度的建立r
一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展20r
（一）社会主义从空想到科学的发展r
科学社会主义的直接理论来源：19世纪英法三大空想社会主义者的理论。r
圣西门傅立叶欧文r
◆莫尔的《乌托邦》－－早期空想社会主义r
◆科学社会主义的直接理论来源r
●科学社会主义的诞生1848年2月r
●共产主义者同盟和《共产党宣言》r
（二）无产阶级革命与社会主义制度的建立r
１、特点（1）r
２、形式（2～3）r
３、进程（4～6）r
１、特点r
第一，无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有制的r