20192020学年九年级物理全册第15章电流和电路导学案（新版）新人教版
主题：两种电荷课时：1课时授课对象：九年级学生目标确定的依据课程标准相关要求：
认识摩擦起电现象，知道两种电荷及其相互作用；知道原子及构造；知道导体和绝缘体。学情分析：摩擦起电现象学生在小学已经学过，能对容易导体的和不容易导电的物品进行简单的分类。从微观结构上认识摩擦起电现象有一定的难度，电荷的移动是比较抽象的内容，需要从实验入手。教材分析：本节的教学主要内容有：两种电荷、原子及其结构、导体和绝缘体三个部分组成。其中两种电荷及其作用规律是教学重点是通过通过摩擦起电现象认识自然界存在的两种电荷，知道电荷间的相互作用。难点是对电荷的认识。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础，电荷量的概念是后面理解电流概念的关键，因此本节课作为初中电学起始课，具有很重要的地位。学习目标
1、认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。2、通过实验探究知道电荷的种类及电荷间的相互作用。3、知道验电器的构造、作用及其原理，知道电荷量及其单位。4、知道原子及其结构，了解摩擦起电的原因。5、认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。评价任务1、能运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象；2、知道两种电荷的概念，会根据电荷间的相互作用判断判断物体所带的电荷；3、能说出验电器的构造、作用及其原理，知道电荷量及其单位。4、能说出原子结构、摩擦起电的原因。5、能识别生活中常见的导体和绝缘体。导学过程【一】自主学习：1、摩擦过的物体带了，能够_____轻小物体。自然界中存在两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做____，把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_______。2、电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互_______，异种电荷相互_______。甲物体带正电荷，当甲物体靠近乙带电体时，发现两者相互吸引，则乙物体带电荷；如果靠近时两者相互排斥，则则乙物体带电荷。
f3、验电器是检验物体__________的仪器，它是根据____________原理制成的。
4、电荷的多少叫做________，其单位是______，简称库，符号是_____。
5、原子是由_______和________组成的，________带正电，______带负电。电子是带有最小
负电荷的粒子，所带电荷量为___C。
6、容易
的物体叫做导体，常见的导体有__
；
不容易
的物体叫绝缘体，常见的绝缘体有_____
。
7、通常r