江西省龙南县职业中专《网络营销实务》项目二电子教案理论课实训课授课班级
教师姓名
刘晓冬
授课形式
授课时数
2
授课日期
2016年10月24日、10月27日
16春电商1班、2班
授课项目及任务名称知识目标教学目标技能目标教学重点教学难点教学方法及手段学时安排教学条件
扑捉网络消费心理1、了解网络客户2、分析网络消费动机能够定位网络消费者身份，了解马斯洛的需求层次理论了解网民、网络用户、网络消费者三者的关系，了解网络消费的新动机能够定位网络消费者身份能够定位网络消费者身份讲授法、举例法、讨论法、演示法2节课时PPT多媒体实训室机房教学内容安排
一、了解网络客户网络用户、网民、网络消费者的含义网络用户（
etuser）是一个最为宽泛的概念，基于硬件使用者的总称（可包括公司、企业、团体、个人），指所有将其终端（包括计算机、移动终端等）连接上互联网进行网络活动的人。“网民”是将网络生活作为日常生活的一部分的“网络用户”。网民主要是从网络使用者的行为效果来分析，并不是所有利用互联网的人就可以被称为“网民”，而是必须在个体自我意识上、对使用网络的态度上、网络活动的特征上以及网络活动的行为效果上等，表现出一定特点的使用者才可以被称为“网民”。网民具有鲜明的行为特征和惯性。网络消费者是指通过互联网，在电子商务市场中进行消费和购物等活动的消费
f者人群。是“网民”中将在线交易的作为生活消费的一部分群体。
网网网络消费者民络用户
二、分析网络消费动机在进行网络营销之前，我们需要先去了解目标客户群的消费动机。通过案例方盒子互联网烘焙品牌的推广方法，分析消费者购买烘焙产品的心理需求。通过西游记的案例讲解马斯洛的需求层次理论
课外作业检查方法
以方盒子蛋糕销售为例分析消费动机课堂讨论
教学后记
f教师姓名
刘晓冬
授课形式
理论课实训课授课班级
授课时数
2
授课日期
2016年10月31日、11月3日
16春电商1班、2班
授课项目及任务名称
项目二实训一分析王磊成为公司1月份销售冠军的原因
教学目标
实训目标
通过本次实训，让学生能明白网络用户、网民、网络消费者之间的联系，能区分网络用户网民、网络消费者，理解准确定位网络营销目标对象是网络营销活动的基础。网络用户、网民、网络消费者之间的联系分析王磊准确定位网络营销目标对象的原因实训2节课时PPT多媒体实训室机房教学内容安排
教学重点r